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3.5/5 (sur 2 notes)

Biographie :

Calligraphe, spécialiste de l'écriture scolaire et de ses apprentissages, Henri Mérou, qui habite les Alpes-de-Haute-Provence, a pu exercer l'acuité de son regard à la lecture et à l'étude de milliers de cahiers d'écoliers, de toutes les époques.
A ce titre il a monté une association "En marge des cahiers".

En outre, la collecte d'écritures diverses - listes de commissions, livres de comptes, journaux intimes, lettres anonymes, enveloppes loufoques (timbrées ?), billets d'absence, agendas, carnets, brouillons... lui permet cette jouissance unique : faire parler l'écrit !



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Citations et extraits (2) Ajouter une citation
Cancre: «élève paresseux et nul», dit le dictionnaire. On le dit indiscipliné et bagarreur. Il fait le désespoir de ses parents. Ses cahiers sont sales et mal tenus. Au fil des pages, il accumule les ratures, les taches d'encre qu'il tente d'effacer en trouant le papier avec sa gomme. Son écriture est malhabile. Jamais il n'arrive à faire ces belles lettres en pleins et déliés, comme le bon élève du premier rang, celui qui reçoit les prix de fin d'année et les livres à la belle reliure rouge et dorée.
Ses calculs sont toujours faux; le cancre ne peut mémoriser les tables cent fois répétées. Les mauvaises notes s'accumulent, le maître menace, punit, refuse de corriger, mais en vain. Le cancre reste cancre.
Pourtant, malgré les rires moqueurs, les autres élèves savent apprécier celui qui, par désespoir ou bravache, ne cesse de faire le pitre. Secrètement ils l'admirent. Le royaume du cancre est sur les murs de la classe, dans la rue, les terrains vagues ou dans les bois. Sous la plume de Prévert, le cancre se transforme en enfant poète pour qui la vie commence une fois la classe terminée: «Il dit non avec la tête. Mais il dit oui avec le coeur. Il dit oui à ce qu'il aime».
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Quelques appréciations/observations/évaluations /punitions annotées par le maître…
REDACTION : « Introduction passe-partout ; répétition ; clichés empruntés à un livre ».
« Trop de fautes. Je ne corrige plus ».
MATHS : « Vous me faites l’effet d’un drôle d’élève !! »
« Toujours occupé de ce que fait la voisine, vous ne savez pas ce que vous devez faire vous-même »
ORTHOGRAPHE : « Ecrire 30 fois : on forme ordinairement le pluriel des noms en ajoutant un s au singulier. » - Oh le lapsus…!
DICTEE : « 50 lignes pour la tenue du cahier »
APPRECIATIONS : « Alice a refusé d’écrire : 1h15 pour faire la ligne de lundi… !! »
« Je viens d’expliquer il y a 2mn à Alice que lorsqu’il n’y avait plus de place on ne continuait pas à écrire sur la page de droite mais elle continue… Elle ne prend toujours pas la peine de regarder le modèle »
« Depuis deux mois et plus Stéphan ne fait plus rien, aussi ses piètres résultats sont dans la logique des choses »
« Avec de bons voisins, on peut avoir de beaux résultats ».
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