Jordi Quoidbach

Biographie :

Né en 1981, Jordi Quoidbach a terminé ses études secondaires à l’Abington High School de Boston, aux Etats-Unis, avant de rentrer en Belgique et d’entamer une licence de psychologie à l’Université de Liège, qu’il termine en 2005. Sa licence en poche, il décide de compléter sa formation par un doctorat en sciences psychologiques qu’il poursuit depuis 2006, toujours à l’ULg. Il séjournera une année au Canada pour poursuivre ses recherches à la University of British Columbia. Depuis 2006, Jordi Quoidbach contribue, en parallèle, au programme de formation à l’intelligence émotionnelle où il intervient en tant que formateur (ULg). Il a publié nombre d’articles scientifiques et ouvrages, dont « Les compétences émotionnelles » et une participation à « l’Introduction à la psychologie positive » de Lecomte, considéré comme l’un des ouvrages de référence dans le domaine de la psychologie positive. Outre la formation aux compétences émotionnelles, ses thématiques de recherche portent principalement sur la régulation des émotions positives, la compréhension des déterminants du bonheur et le voyage mental dans le temps.