Note moyenne : 3.9/5 (sur 10 notes)
Wilhelm meister (les annees d'apprentissage)2Ajouter à mes livres
Le plus célèbre des romans allemands est " un roman de formation ", qui conduit le héros jusqu'à la fin de sa jeunesse. On suit le personnage dans ses égarements enthousiastes, avec un humour souriant. C'est aussi l'histoire d'une vocation théâtrale ; au centre, se trou... > voir plus
Ce livre nous raconte l'évolution du jeune Wilhelm Meister, qui entre dans le monde avec ses illusions et attentes et qui doit affronter les dures réalités de la vie. Venant d'un milieu bourgeois, il est amoureux d'une jeune actrice, Marianne, et refuse la vocation tracée pour lui par son père : les affaires. Il veut devenir créateur de théâtre. le frère de Marianne essaie de l'en dissuader..Deux conceptions de l'individu qui s'opposent ici : la vision matérialiste du monde bourgeois et la vision idéaliste de Wilhelm… Bien des péripéties vont survenir ensuite : découvrant l'infidélité de Marianne, Wilhelm va s'adonner aux affaires avant de retrouver sa vocation pour le théâtre plus tard..
Un livre très novateur pour l'époque : Goethe développe le prototype du roman de formation (Bildungsroman). Ici ce ne sont pas les aventures en soi qui comptent mais la manière dont l'individu les intègre dans sa personnalité.
Un livre étonnamment moderne qui pose la question des valeurs de l'orientation et de l'insertion des adolescents dans le monde, et la question éternelle du sens qu'ils cherchent à donner à leur vie.
En 1795-1797, Goethe publie Les Années d'apprentissage de Wilhelm Meister que certains considèrent comme le plus grand roman de langue allemande.
Il est le modèle d'un nouveau genre, le Bildungsroman, le roman d'une éducation par la vie, l'aventure et l'expérience, ou comment un adolescent devient un homme fait. Les Années d'apprentissage de Wilhelm Meister ouvrent de larges horizons sur les conceptions de Goethe en matière de religion, d'art, de morale, et
marque l'évolution de la pensée de Goethe vers un idéal social influencé par les idées de J.-J. Rousseau, et de Pestalozzi.
Le devoir de celui qui veut éduquer les homes n’est pas de les preserver de l’erreur mais de guider celui qui s’égare, et même de lui laisser épuiser la pleine coupe de l’erreur ; telle est la sagesse du maître.
Nicht vor Irrtum zu bewahren, ist die Pflicht des Menschenerziehers, sondern den Irrenden zu leiten, ja ihn seinen Irrtum aus vollen Bechern ausschlürfen zu lassen, das ist die Weisheit der Lehrer.
Pour tout te dire d’un seul mot: me former moi-même, tel que je suis de par ma nature, ce fut obscurément, dès ma jeunesse, mon désir et mon intention.
Dass ich dir mit einem Worte sage : mich selbst, ganz wie ich da bin, auszubilden, das war dunkel von Jugend auf mein Wunsch und meine Absicht.
La trame de ce monde est faite de nécessité et de hasard ; la raison humaine se place entre les deux et sait les gouverner.
Das Gewebe dieser Welt ist aus Notwendigkeit und Zufall gebildet ; die Vernunft des Menschen stellt sich zwischen beide und weiss sie zu lenken.
Thomas Hairmont le Coprophile Thomas Hairmont- le Coprophile (POL) : Où Thomas Hairmont tente d'expliquer d'où vient "Le Coprophile", et parle de la matière du livre et de la matière fécale, de l'excrément et de l'extrême, des formes et du vivant, du corps et du corps social, des mathématiques et des surfaces, de l'intérier et de l'extérieur, de l'usage de la première personne et de l'abstraction, de la narration et du lecteur, des sensations et des descriptions, de Goethe, de Dante et de William Blake, de la merde et de la quête de l'absolu, au moment où paraît "Le Coprophile" aux éditions POL, à Paris le 22 février 2011
Wilhelm meister (les annees d'apprentissage)
Le parfum
La Métamorphose
Le Joueur d'échecs
Le Liseur
La Confusion des sentiments
Vingt-quatre heures de la vie d'une femme
La physique des catastrophes
Un été dans l'Ouest
Claudine à Paris
Claudine s'en va
L'Enfance d'un chef
La conspiration
Les Souffrances du jeune..
Faust
Les affinités électives
Faust I et II
Le divan
Voyage en Italie
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