> Aude Carlier (Traducteur)

ISBN : 2266185691
Éditeur : Pocket (2009)


Note moyenne : 3.6/5 (sur 181 notes) Ajouter à mes livres
4ème de couverture :
Cette histoire est basée sur une expérience réelle qui a eu lieu aux Etats-Unis dans les années 1970. Pour faire comprendre les mécanismes du nazisme à ses élèves, Ben Ross, professeur d'histoire, crée un mouvement expérimental au slogan fort... > voir plus
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Critiques et avis

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    • Livres 5.00/5
    Par LiliGalipette, le 17 mai 2012

    LiliGalipette
    En 1969, dans un lycée américain, Ben Ross, professeur d'histoire, lance une expérience inédite dans sa classe. Pour aider ses élèves à comprendre les mécanismes du nazisme et le comportement des Allemands sous le Troisième Reich, il crée un mouvement au slogan puissant: "La Force par la Discipline, la Force par la Communauté, la Force par l'Action." Très vite, le professeur est entièrement pris par son personnage et par le mouvement qu'il a créé. Ses élèves se plient aux règles et en édictent de nouvelles. Ils abandonnent leur libre arbitre et leur sens critique pour ne se consacrer qu'au développement de la vague. le lycée californien devient un microcosme totalitaire qui inquiète les parents des élèves et les autres professeurs. Et des incidents tendent à prouver que Ben Ross ne maîtrise plus du tout son expérience historique.
    Ce fait divers romancé ne brille pas par sa grande qualité littéraire. La langue est sommaire, les personnages à peine esquissés. Mais ce texte court relate bien ce qui a lieu dans ce lycée de Californie. Voici un texte à lire au même titre que les récits des déportés. Il témoigne que l'horreur peut très vite refaire surface et il rappelle que la vigilence est de mise, même des années après l'Holocauste.
    Le film éponyme de Dennis Gansel est une excellente adaptation de ce livre.
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    Critique de qualité ? (7 votes positifs)
  • Par sylvie, le 21 mai 2009

    sylvie
    J'ai d'abord lu la BD du même nom, et, si je n'ai pas trouvé le graphisme très intéressant, j'ai été happée par le scénario, et bigrement intriguée par cette histoire tirée d'une expérience réelle...
    Je voulais en savoir plus ! Un prof avait joué avec ses élèves à qui perd son libre arbitre le plus vite ?
    Il avait organisé grandeur nature une expérience de dupes pour jeunes américains prêts à tout pour ne pas s'ennuyer en cours ???
    J'ai donc vite eu la version romancée dans les mains, pensant y trouver un peu plus d'informations et de réflexions sur cette aventure étrange et incroyable qui met plutôt mal à l'aise...
    Et je suis restée bien embêtée avec ce petit roman, qui n'est rien d'autre que la novélisation d'un téléfilm fabriqué en 1981 à partir de documents parus en 1976 sur une expérience menée fin des années 60...
    Elle semble s'être déroulée en 1967, dans une classe de 1ère en Californie, et le professeur concerné a eu le temps de dénoncer la dramatisation du téléfilm réalisé en 1981...
    Alors.. que dire de l'adaptation romancée de ce téléfilm???
    Bref, pour en savoir plus sur cette histoire, je vous invite à lire l'article de WIKIPEDIA...
    Je remercie les nombreux blogueurs qui ont bien voulu proposer des lectures plus convaincantes sur la question :
    Dans son article très critique et documenté,
    jhartleyb nous propose:Anatomie du bourreau (Editions Métailié, 2001) de Christopher Browning,et Des hommes ordinaires (Ed. Belles Lettres, 1994);
    la nymphette,nous suggère de lire quant à elle : Inconnu à cette adresse, la part de l'autre, et Persépolis
    Suite à sa belle analyse, intéressante et sincère, alween nous glisse en douce: Victor Klemperer, Lti, la langue du IIIème Reich.
    Pour ma part, je renverrai les lecteurs intéressés par le sujet ou cherchant des textes de fiction qui traitent de cette question vers la bibliographie de Bibliosurf intitulée Antifascisme...
    Voilà...
    On parle pas mal de ce livre, de cette BD et du film sorti en mars, que je n'ai pas encore vu et les avis sont très divers...
    Je me range du côté des curieux, très intéressés et très sceptiques...
    des liens sur le blog :

    Lien : http://sylvie-lectures.blogspot.com/2009/05/la-vague-todd-strasser.h..
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    Critique de qualité ? (11 votes positifs)
    • Livres 3.00/5
    Par patachinha, le 13 juillet 2010

    patachinha
    Le résumé me paraissait très intéressant, mais j' en attendais vraiment plus de cette lecture...
    Le contexte est effrayant, une petite dictature fascisante qui s' installe dans un lycée californien; à l' origine la volonté innocente et louable d' un professeur, de démontrer à ses élèves pourquoi la population allemande a fermé les yeux aux atrocités commises par les nazis, n' avait point agi pour éviter cette catastrophe, et a prétendu même ne pas en avoir eu connaissance. Quoi de mieux que de leur faire vivre une expérience similaire en modèle réduit? Sur le modèle des jeunesses hitlériennes, s' installe alors un mouvement appelé la vague.
    Démontrer qu' un chef suffisamment convaincant, à certaines époques difficiles peut arriver au pouvoir et diriger, était le postulat de départ.
    Pourtant, pris dans l' engrenage de la vague, et goûtant au pouvoir, le voilà qui se retrouve prisonnier de sa propre expérience... A temps, il se rend compte que la vague peut tout détruire sur son passage, les aspects négatifs l' emportent largement sur les positifs. Une leçon pour ses elèves et surtout pour lui- même...
    Je pense qu' il y aurait eu matière à développer cette histoire basée sur des faits réels, J' ai trouvé la narration assez superficielle, tout se passe très vite; un style trop simplet pour une histoire aussi sérieuse! Je pense qu' il nous apporte tout de même un message très fort, c' est que l' histoire peut se reproduire. A chaque instant, il faut être vigilant, avoir un esprit critique, prendre garde à conserver à tout prix notre livre arbitre, ne pas suivre aveuglément un chef... En somme, tirer réellement les leçons du passé, et ne pas se contenter de s' indigner!
    Ce livre est tout à fait abordable pour les adolescents, je pense le faire lire à mes frères; car c' est à eux aussi que ce livre s' adresse. Il est bien plus facile d' entraîner des gamins et de leur faire avaler n' importe quoi, que de convaincre des adultes qui ont soit- disant des opinions bien formées, et ne se laissent pas si facilement influencer. Quoi que... Les chemises brunes ou les SS n' étaient pas des enfants.
    En résumé je dirais qu' il vaut le coup d' oeil, le message est très fort, et personnellement c' est le genre d' ouvrages qui m' intéressent beaucoup; je me demande d' ailleurs de quel façon j' aurais agi, à la lecture de l' ouvrage je me dis oui, bon, c' est un peu facile tout ça. Mais confrontés au mouvement, il leur a été très difficile de faire la part des choses, alors c' est une question à se poser! Et c' est inquiétant comme constat... La majorité a succombé alors pourquoi pas moi?

    Dommage que le style soit vraiment bâclé...
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    • Livres 4.00/5
    Par cathrawlinson, le 13 février 2012

    cathrawlinson
    La phrase de Philippe Vallet, journaliste à France Info, résume assez bien le contenu de ce petit livre édifiant : "ce best-seller, qui est devenu un manuel d'histoire en Allemagne, souligne qu'il est facile de se transformer en petit fasciste du jour au lendemain."
    Il aurait peut être fallu traiter ce sujet dans un volume + épais mais on aurait sûrement perdu en sobriété alors que le fait qu'il se lise en si peu de temps, montre bien la vitesse de propagation de cette "vague"...
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    Critique de qualité ? (12 votes positifs)
    • Livres 4.00/5
    Par LinaBouquine, le 12 mai 2012

    LinaBouquine
    Ben Ross, un professeur d'histoire dans un lycée tente de faire comprendre à ses élèves de terminale l'horreur de la seconde guerre mondiale. Il leur fait faire un jeu qui consiste à lui obéir au doigt et à l'œil. Au fil des jours, les élèves semblent tous se ressembler, et Ben crée la vague, un mouvement dont le slogan est "La force par la discipline, la force par la communauté, la force par l'action". Plusieurs lycéens intègrent la vague. Laurie une élève de monsieur Ross ne voit pas ce phénomène d'un bon œil ; sa meilleure amie lui tourne le dos, son petit ami devient agressif, distant. le jeu s'est transformé en dictature, et gare à ceux qui n'y adhèrent pas.
    J'ai été charmée par ce roman tiré d'un fait réel. Les personnages sont attachants et très "humains". L'histoire est menée parfaitement, l'intrigue est poignante. Seul bémol : 150 pages pour un tel sujet, ce n'est pas assez. L'histoire aurait été beaucoup plus intéressante si elle n'avait pas été aussi rapide.
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Citations et extraits

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  • Par LiliGalipette, le 17 mai 2012

    "La Force par la Discipline, la Force par la Communauté, la Force par l'Action."
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  • Par x-Kah-mi, le 20 décembre 2010

    On est prêt, tout à fait prêt, on ne pense à rien d'autre, à l'intérieur de soi on est si vide, si nettoyé. On a atteint ce point en prévision duquel on s'est laissé ressourcer, prisonnier de sa bêtise et de sa confusion, de son appréhension et de sa teneur. On ne pense qu'à cette seule et unique chose. Un ordre, et ce qu'on fera ensuite sans hésitation. Tout ça fonctionne si parfaitement.
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  • Par Katiouchka, le 12 novembre 2010

    Lorsque les élèves arrivèrent en cours d'histoire, ils remarquèrent le grand poster affiché au fond de la classe., représentant une vague bleue.
    Ils constatèrent également que Mr Ross avait changé sa façon de s'habiller.
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  • Par x-Kah-mi, le 20 décembre 2010

    Tout était planifié en détail, nous devions juste faire comme il nous disait et il n'y aurait aucun problème .
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  • Par quelqu1, le 13 février 2011

    La vague n'était plus une simple idée, ni même un jeu. Mais un mouvement qui avait pris corps grâce à ses élèves. C'étaient au, la Vague, maintenant, et Ben comprit qu'il pouvaient agir seuls, sans lui s'il le voulaient.Cette pensée aurait put l'effrayer, mais Ben ne s'inquiétait pas.
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