Nationalité : Suisse
Biographie :
Bertrand CRAMER, est professeur honoraire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à la Faculté de médecine de l'Université de Genève, psychanalyste, membre de la Société suisse de psychanalyse, chef du dispositif de psychiatrie infantile à Genève.
Pour lui les troubles ne se trouvent pas à un niveau individuel mais dans les relations entre les générations qui composent une famille.
Bertrand CRAMER, est professeur honoraire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à la Faculté de médecine de l'Université de Genève, psychanalyste, membre de la Société suisse de psychanalyse, chef du dispositif de psychiatrie infantile à Genève.
Pour lui les troubles ne se trouvent pas à un niveau individuel mais dans les relations entre les générations qui composent une famille.
Source : FNAC
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Citations et extraits (3)
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Nous sommes des exilés
de notre enfance,
parée de souvenirs et de sensations
jamais retrouvés,
d'images auréolées de parents
aujourd'hui vieillis,
de moments magiques
enfouis dans la mémoire.
Autant d'expériences
qui ne sont pas renouvelables
et qui, pourtant, orientent toutes nos quêtes.
de notre enfance,
parée de souvenirs et de sensations
jamais retrouvés,
d'images auréolées de parents
aujourd'hui vieillis,
de moments magiques
enfouis dans la mémoire.
Autant d'expériences
qui ne sont pas renouvelables
et qui, pourtant, orientent toutes nos quêtes.
[en parlant de Winnicott]
L'accent qu'il a mis sur le handling et le holding est précieux, car il s'agit de concepts à cheval sur le comportement maternel (comme instrument) et sur le fonctionnement psychique de la mère (comme disposition de base).
L'accent qu'il a mis sur le handling et le holding est précieux, car il s'agit de concepts à cheval sur le comportement maternel (comme instrument) et sur le fonctionnement psychique de la mère (comme disposition de base).
[En parlant de Fraiberg]
Elle a créé la métaphore du fantôme (ghosts in the nursery), pour évoquer la présence inquiétante d'objets internes des parents rôdant autour du bébé, illustrant par là simultanément le rôle crucial d'identification projective et de la dimension transgénérationnelle dans les psychopathologies relationnelles précoces.
Elle a créé la métaphore du fantôme (ghosts in the nursery), pour évoquer la présence inquiétante d'objets internes des parents rôdant autour du bébé, illustrant par là simultanément le rôle crucial d'identification projective et de la dimension transgénérationnelle dans les psychopathologies relationnelles précoces.
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