Citation de iarsenea
Les difficultés mentionnées dans ce chapitre relèvent strictement de l'orthographe lexicale. Mais à ces particularités orthographiques, il faut ajouter l'exercice de la calligraphie, l'application des règles grammaticales, le contrôle attentionnel, la gestion de la mémoire, la planification et la révision de l'écrit. Les élèves deviennent vite en surcharge cognitive (Morin, 2009). Automatiser la pratique de l'orthographe grâce à l'apprentissage des règles orthographiques apporte des bénéfices à tous les élèves. Le fait d'organiser la mémoire lexicale permet de se consacrer à d'autres facettes importantes de l'écriture, soit la grammaire et la syntaxe.
