David Graeber

Dans un job étudiant à la con, on apprend :
1. comment travailler sous la supervision directe de quelqu’un d’autre ;
2. comment faire semblant de travailler même quand il n’y a rien à faire ;
3. qu’on n’est pas rémunéré pour faire ce qu’on aime vraiment faire, même si c’est quelque chose d’utile ou d’important ;
4. qu’on est rémunéré, en revanche, pour faire des choses qui ne sont ni utiles, ni importantes, et qu’on n’aime pas faire ;
5. qu’il faut faire semblant d’y prendre plaisir, en tout cas dans les postes en contact avec le public.