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4.14/5 (sur 14 notes)

Nationalité : Belgique
Biographie :

Delphine de Hemptinne détient un baccalauréat en logopédie (orthophonie) ainsi qu’une maîtrise en sciences de l’éducation, orientation psychopédagogie. Elle travaille depuis plusieurs années comme orthophoniste et psychopédagogue au sein du service de pédopsychiatrie du centre PsyPluriel-Pastur, à Bruxelles. Elle s’est spécialisée dans la prise en charge des enfants et adolescents souffrant conjointement de TDA/H et de troubles spécifiques des apprentissages. Elle est également auteure de livres et participe à la formation de parents et de professionnels.

Source : De Boeck
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Ne laissez pas l'hyperactivité (avec ou sans TDAH) gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin. L'auteure de l'ouvrage présenté dans cette vidéo, Delphine de Hemptinne, détient un baccalauréat en logopédie/orthophonie ainsi qu'une maîtrise en sciences de l'éducation, orientation psychopédagogie. Elle travaille depuis plusieurs années comme logopède et psychopédagogue au sein du service de pédopsychiatrie du centre Psypluriel-Pastur, à Bruxelles. Elle s'est spécialisée dans la prise en charge des enfants et adolescents souffrant conjointement de TDA/H et de troubles spécifiques des apprentissages. Elle participe également à la formation de professionnels (enseignants, psychologues, etc.) à ce sujet. http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782353273447-aider-son-enfant-etre-calme-et-attentif

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Citations et extraits (4) Ajouter une citation
Chez certains enfants le refus de passer à table ou de manger a une origine psychologique. Leur rapport à la nourriture est marqué par des expériences traumatisantes qui provoquent un blocage. [...] A moins qu'ils vivent une période particulièrement difficile. Dans ce cas, la peur et les soucis quotidiens forment la fameuse "boule au ventre" qui leur coupe l'appétit.
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Qui d'entre nous n'a jamais regardé des enfants sauter dans un château gonflable en s'inspirant à leur place? Qui n'a pas rêvé de sauter dans les flaques et de chanter à tue-tête dans la rue? Avouons-le, une fois devenus adultes, les occasions de donner libre cours à notre spontanéité sont rares.
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L'école représente un moment charnière pour tous les élèves. En cas de dyspraxie, les défis y sont plus nombreux. (...) Un manque de soin, la lenteur, la mauvaise utilisation du matériel, les faiblesses de mémoire et d'orientation spatiale et temporelle pénalisent également l'élève dyspraxique.
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L'enfant dyslexique n'est pas moins intelligent que les autres.
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