Ce type de coïncidence devait porter un nom. Lorsqu'il entendait un mot pour la première fois, surgissait du néant un flot de références, d'informations et de mentions à son sujet, comme si l'univers matérialisant les outils nécessaires à l'apprentissage, ou comme s'il approuvait une voie spécifique d'accès à la connaissance. (77)