Nationalité : Canada
Né(e) à : Shawinigan , le 15/02/1949
Né(e) à : Shawinigan , le 15/02/1949
Biographie :
Romancière et biographe, Louise Lacoursière est détentrice d’un baccalauréat en pédagogie (Université Laval), de même que d’une formation en enseignement professionnel et en administration (Université du Québec à Trois-Rivières). Elle a d’abord enseigné au niveau secondaire, puis au collégial. De septembre 1989 à décembre 2001, elle a dirigé un Centre d’éducation aux adultes tout en étant membre du comité de direction et du conseil d’administration de son établissement. Elle a collaboré à la rédaction et à la validation de nombreuses productions pédagogiques.
Depuis 2002, Louise Lacoursière se consacre à sa carrière d’écrivaine et à l’animation culturelle. Elle occupe également le poste de vice-présidente au conseil d’administration de la Maison Le FAR, un organisme d’aide aux femmes en difficulté, et apporte son soutien au conseil d’administration de la SEM (Société des écrivains de la Mauricie) dont elle a occupé la vice-présidence de 2005 à 2007.
+ Voir plusRomancière et biographe, Louise Lacoursière est détentrice d’un baccalauréat en pédagogie (Université Laval), de même que d’une formation en enseignement professionnel et en administration (Université du Québec à Trois-Rivières). Elle a d’abord enseigné au niveau secondaire, puis au collégial. De septembre 1989 à décembre 2001, elle a dirigé un Centre d’éducation aux adultes tout en étant membre du comité de direction et du conseil d’administration de son établissement. Elle a collaboré à la rédaction et à la validation de nombreuses productions pédagogiques.
Depuis 2002, Louise Lacoursière se consacre à sa carrière d’écrivaine et à l’animation culturelle. Elle occupe également le poste de vice-présidente au conseil d’administration de la Maison Le FAR, un organisme d’aide aux femmes en difficulté, et apporte son soutien au conseil d’administration de la SEM (Société des écrivains de la Mauricie) dont elle a occupé la vice-présidence de 2005 à 2007.
Source : http://www.louiselacoursiere.com/notesbiographiques.html
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Dès le premier cours de musique, la patience d’Anne avait été mise à rude épreuve. Sœur Beauchemin lui avait alors laissé entendre que, pour suivre les leçons de piano, Anne était tenue au préalable de s’approprier la notation musicale en braille, les notions de solfège, de dictée musicale, en plus de la théorie. Selon la religieuse, on ne touchait pas à un instrument avant de savoir lire la musique, lire avec les doigts, bien entendu. Toute une année devrait être consacrée à la maîtrise de ces apprentissages, une attente inconcevable pour l’adolescente.
Les portes de bois sculptées hautes de trois mètres sont à l'image de la race de géants qui gère cette institution financière, la première au monde à détenir un milliard de dollars en valeurs.
Décidément, elle avait prévu une stratégie d'approche, mais non une course contre la montre! Elle ne s'avoue pas vaincue pour autant. Un autre jour, la chance sera de son côté.
La théorie ne la rebutait pas à la condition de continuer sa formation pratique. Le piano, c’était sa lumière, sa raison d’être.
L’opinion publique associait la vie de l’aveugle à la tristesse et à l’ennui. À Nazareth, on n’avait qu’à se pointer dans la cour arrière à l’heure de la récréation pour constater la turbulence des enfants et leur joie de vivre.
Synonyme de répit, de halte, de découverte, jouer du piano lui procurait son plus agréable divertissement, sa plus grande satisfaction. Laisser courir ses doigts sur un clavier lui donnait une impression de liberté.
Ceux qui, chez nous, occupent une place prééminente socialement ou financièrement suscitent l'intérêt du public, au même titre que la monarchie en Europe, à plus forte raison quand il y a matière à scandale. Il est courant dans ce monde que les hommes aient des maîtresses, et leur entourage ferme habituellement les yeux, à la condition qu'ils fassent preuve de discrétion. S'il n'y avait qu'une femme accusée d'infidélité, je suis convaincue que la réaction du public serait fort différente.
Que l’élève fût aveugle ou demi-voyant ne changeait rien aux exigences. Anne aimerait cette façon d’être traitée… sans pitié.
On dit souvent, que nous avons les qualités de nos défauts, et les deux plus gros défauts de mon amie sont, à mon avis, liés à ses plus grandes qualités. Anne ne maquille pas ses propos et elle peut offusquer certaines personnes qui la prient justement de leur dire la vérité.
Tout ce que vos confrères ont publié jusqu'à maintenant relève du sensationnalisme. Ils ont maquillé mes propos, distordu les faits, imaginé des répliques à des questions auxquelles j'ai refusé de répondre.
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