Le développement durable est expliqué aux enfants sous la forme de 4 récits.
Le plus intéressant, à mon avis, est le scénario catastrophe dans la ville de Modernis, une ville occidentale de notre époque.
L'auteur, Blandine Pluchet, nous décrit les conséquences d'une grosse tempête de neige sur une population citadine particulièrement matérialiste. Des problèmes se posent. Que faire sans électricité, sans essence et sans eau courante?
Deux familles sont comparées: la famille Conso et la Famille Eco. Les inconvénients de cette situation sont ressenties par la famille Conso tandis que la famille Eco le vit très bien. Pourquoi?
C'est ce que ce que deux enfants que tout sépare, Dylan et Zoé, un dans chaque famille, vont nous faire découvrir.
Blandine Pluchet prône visiblement, comme le militant Pierre Rabhi, la sobriété heureuse. On ne peut plus continuer à vivre comme cela dans les villes (pollution et gaspillage). Alors il faut développer les énergies renouvelable (l'éolien, le solaire), arrêter de gaspiller l'eau (filtrage de l'eau de pluie et toilettes sèches!) et l'essence (transports en commun, covoiturage, vélo).
Mais, en 2009, il ce ne sera pas facile de faire adhérer ce nouveau mode de vie à tout le monde.
Son récit catastrophe termine cependant sur une note positive. De cette situation problématique sont nés la solidarité et l'amitié.
Cette histoire - même si elle peut paraître parfois caricaturale et je pense qu'il faut cela pour les enfants de cet âge - m'a semblé un excellent support pour évoquer les problèmes liés à l'environnement.
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Au Sri Lanka, la guerre civile éclate. En revenant du marché avec son petit frère Sirik de 4 ans, Manel retrouve ses parents morts sous les ruines de sa maison, suite à une explosion. Orpheline, elle doit partir avec son frère à la recherche de leur oncle, qui habite au Colombo. Sur leur route, ils rencontrent Seamus, un éleveur de tortues, qui va les recueillir...
J'ai bien aimé ce livre.
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C'est le livre que mon fils va étudier en classe en cette dernière période de l'année. Il est un peu déçu car il est très très court et donc très vite lu. J'ai d'ailleurs un peu de mal à comprendre pourquoi la maîtresse l'a choisi pour sa classe de CE2-CM1 alors qu'il est vraisemblablement adapté pour les élèves de CE1. Je mettrai ça sur le compte de la situation sanitaire actuelle (vacances prolongées, école à la maison, trimestre écourté).
L'action se déroule en Inde. Le travail des enfants, la pauvreté et l'importance de l'eau sont les sujets centraux de l'histoire. On suit Rajeev, fils de paysans pauvres, qui trouve un scarabée vert sur son lieu de travail. Son quotidien s'en trouvera vite amélioré grâce à cet insecte capable de trouver les sources d'eau.
Effectivement, il se lit rapidement mais le message passe plutôt bien. Il invite au voyage et à la découverte d'un monde différent du nôtre. L'histoire est intéressante et permet aux jeunes lecteurs de se rendre compte qu'ils ont bien de la chance d'aller à l'école pendant que des enfants de leur âge travaillent pour pouvoir manger, survivre...
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Une histoire qui se passe au Gabon en Afrique.
Je me réjouissais de le lire, mais j'ai été un peu déroutée par l'histoire destinée à un jeune public.
Prudence, 10 ans, vend des bananes au bord de la route avec sa soeur aînée qui va se marier prochainement. Elle va donc prendre sa place. Elle rencontre un jeune asiatique, lui vend des bananes et passe son temps jusqu'à ses 17 ans à l'attendre pour qu'il vienne la rechercher et se marient.
Pas de réelle histoire à part cette attente, et est-ce vraiment la préoccupation des lecteurs de 10 ans de lire cette histoire?
Un peu superficiel à mon goût. Quelques illustrations en contradictions avec le texte, on dirait que l'illustrateur n'a jamais mis les pieds en Afrique...
Bof...
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Livre de lecture sur l'Inde et le travail des enfants. Adapté aux élèves de CE1.
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URGENT : Comment fait-on pour pouvoir ouvrir le bibliobus le développement durable en ligne ? STP
Merci d'avance
Hajar
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