Michel Puech

Un tout petit livre, seulement 39 pages, pour expliquer aux enfants (à partir de huit ans), ce qu'est la vie et la mort. Je l'avais acheté lorsque, une petite fille de mes connaissances, a vu son petit chien Stella se faire écraser par le bus scolaire juste devant ses yeux. Je ne savais quoi dire et faire devant le chagrin de cette petite, je suis donc allée dans ma librairie préférée demander conseil à la libraire, et j'ai poussé un ouf de soulagement. Le lendemain, j'ai lu le livre à l'enfant, nous en avons discuté pendant plusieurs jours. Quelques années plus tard, elle me l'a rendu, en me disant "je n'en ai plus besoin".

Comme quoi, un livre, l'air de rien, ça peut aider les adultes et les enfants!!!

Ce livre est bien pratique pour ceux qui se posent des questions sur le bonheur et le malheur, nous donne des exemples simples et concrets, qui nous aident à se développer psychologiquement et à porter un nouveau regard sur la vie. Ce livre est aussi bien pour les enfants que pour les adultes, qui modifie notre vision psychologique simplement.

Pour les amateurs d'élévation spirituelle, ce livre est à lire !

En ce début septembre, le maître-mot, c'est la rentrée ! Premiers jours à l'école, au collège, au lycée, sans oublier bien sûr la rentrée littéraire !



Premier rendez-vous : la librairie de ma ville. Le roman que je souhaitais lire était bien arrivé mais n'avait même pas encore été mis en rayon ! Parfait. Et ce qui m'a fait le plus plaisir, c'est découvrir un peu plus loin sur un autre rayonnage, un nouvel opus de la série des "Goûters Philo" : Ce qu'on sait et ce qu'on ne sait pas, de Brigitte Labbé et Michel Puech. Ce que je savais, à coup sûr, c'est que j'allais passer un bon moment de lecture....

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Antonin s'est perdu en mer, il n'a pas de boussole, mais il sait reconnaître les étoiles.... Aya doit prendre une décision, choisir entre plusieurs activités extra-scolaires. Elle doit tout d'abord se renseigner ; en savoir plus sur l'activité elle-même, si elle retrouvera des copains, des copines, si elle pourra changer d'avis... Tous ces renseignements, ce savoir rendront possible son choix, donneront un sens à sa décision.

J'aime beaucoup la façon dont la notion de savoir est abordée dans cet ouvrage destiné aux enfants, dès huit ans, à travers des exemples concrets, des problèmes qui se posent à des enfants. Il s'agit de partir des savoirs dont on ne peut pas se passer : savoir parler, compter, lire, écrire, pour pouvoir vivre normalement, communiquer, faire des échanges. Apprendre, savoir c'est se donner les moyens d'être libre en ayant les connaissances nécessaires, c'est aussi commencer à réfléchir sur le monde qui vous entoure, c'est peut être amorcer un tout début de conscience politique.

Vouloir savoir, c'est aussi remettre en question, faire des hypothèses, essayer de les vérifier. C'est le début de l'esprit critique....



Voici de belles pistes de réflexion à partager avec les plus jeunes. Et pourquoi pas en organisant un "goûter philo", un atelier de discussion pour philosophes en herbe (qui s'ignorent) autour d'un bon goûter ? Cette formule sympathique proposée par Brigitte Labbé a l'avantage de mettre tout le monde à l'aise. On discute dans un environnement vraiment sympathique. Les petits philosophes qui ont atteint l'âge de raison - et même les plus petits - étonnent souvent parents, grands-parents, éducateurs, amis et autres, par leur bon sens et leur logique. Pour vous en convaincre, sortez des sentiers battus... Osez leur parler de ce qu'ils savent , du plaisir qu'ils ont à "savoir", à apprendre et à découvrir, encore et encore, en grignotant petits gâteaux et en sirotant limonade et autres....



Bonne rentrée à toutes et tous, et bonnes lectures !

Le mois de septembre se termine, la rentrée a eu lieu depuis longtemps, et avec elle, la reprise de belles habitudes. Une des miennes... découvrir un ouvrage des Goûters philo, le samedi, à la librairie de ma ville.

Jusqu'à aujourd'hui.

Et pourtant tout avait bien commencé.

J'ai découvert l'ouvrage "La violence et la non-violence" dès mon arrivée au premier étage où il était bien mis en valeur.

Le sujet, La violence et la non-violence, me plaisait et je pensais qu'il pourrait susciter bon nombre de discussions lors de goûters-philo.



Je suis vraiment déçue, car dès le départ, je n'ai pas été convaincue par les petites histoires qui, habituellement, introduisent le thème et la problématique. Si j'avais été l'enfant, l'adolescent à qui s'adresse ce livre, j'aurais bien aimé qu'on me parle immédiatement de la violence à laquelle je peux être confronté : à la maison, si mes parents lèvent la main sur moi - à l'école, au collège si je suis victime de harcèlement physique, ou sur les réseaux sociaux, et non pas des jeux olympiques ou de compétition.



Privilégier la non-violence, analyser la naissance des conflits et proposer des pistes pour les résoudre est tout à fait légitime. Cette partie est bien argumentée et je la trouve très pertinente. Mais l'analyse de la partie "violence" est largement insuffisante, selon moi. Et pourtant, elle est essentielle.



Je n'ai pas écrit la critique immédiatement, je me demandais si j'était passée vraiment à côté et si je n'avais rien compris au thème. Et puis, ce matin, j'ai lu une interview de Clara Luciani qui décrit les brimades dont elle a été victime, enfant "je n'entrais pas dans le cadre et subissais moqueries et rejet des autres enfants. Je me souviens, en primaire, de cartouches d'encre et de punaises déposées sur ma chaise. C'était très violent". le mot que je recherchais dans l'ouvrage était bien là.



Ma rencontre avec un ouvrage qui m'intéressait n'a pas fonctionné. C'est dommage. Cela ne veut pas dire qu'il ne suscitera pas des réflexions et des discussions. Et une recherche de solution pour tous ceux, toutes celles qui en ont besoin et qui doivent s'exprimer. Et c'est, selon moi, le plus important.



(Article du Monde, "Rencontre avec Clara Luciani, 26/27-9/2021)



Critique dédiée à Alisha

La première édition du petit livre "Les goûters philo - La guerre et la paix" date de 2000 - et la dernière du 2 février 2022. C'est Jacques Azam qui se charge d'illustrer les propos de Brigitte Labbé et de Michel Puech.

La collection "Les goûters philo" est une de mes préférées et j'ai consacré tout un rayonnage de ma bibliothèque à ses volumes colorés, aux idées de goûters, d'échanges, de partage de notions philosophiques avec les lecteurs les plus jeunes.

Mais lorsque j'ai pris dans les mains ce petit volume, j'ai tout de suis compris que je ne pourrais pas organiser de goûter virtuel comme à mon habitude, pour plusieurs raisons. le texte n'est pas construit, comme pour les autres volumes de la série, autour de petites histoires qu'il est simple de reprendre, d'expliquer, de commenter.

Et le thème est aussi nettement plus grave. Pour autant, pas question de renoncer à débattre d'un thème. D'autant plus que les enfants, d'une manière ou d'une autre, ont entendu parler de la guerre qui se déploie actuellement en Europe, pas très loin de chez nous, et aussi, quelquefois, des guerres qui ravagent les pays dont ils sont originaires. Alors, si on en parlait autrement, en réfléchissant, étape par étape. En simplifiant beaucoup les concepts ?

Brigitte Labbé et Michel Puech expliquent que la guerre est l'utilisation de la force pour obtenir ce que l'on veut. Lorsque la force dirige tout, on dit que les humains vivent à l'état naturel, l'état de nature.

Puis viennent les règles, afin que la force ne soit pas La Règle qui décide de tout, puis les forces qui font respecter les règles.

L'homme invente des règles, des lois, un droit. Pour appliquer le droit il y a une force publique. L'homme quitte l'état naturel pour l'état de paix.

La paix doit être protégée, la paix est fragile, elle se construit à chaque instant : lorsqu'on apprend l'histoire du monde, quand on discute avec ceux qui ont des idées différentes, quand on réagit devant des injustices.



Expliquer c'est bien, donner des exemples, poser des questions c'est aller encore plus loin dans la réflexion.

Voici quelques questions à reprendre, à creuser, selon l'âge de l'enfant :

La loi du plus fort, c'est quoi ? Selon toi, pourquoi les êtres humains se font-ils la guerre ? Est-ce que c'est important de connaître l'histoire du monde, pourquoi ? Comment peut-on éviter les guerres ? Et toi, qu'en penses-tu ?

L'actualité fournira malheureusement des exemples, et les explications, le dialogue seront utiles pour mettre des mots sur des questions quelquefois sans réponses et toujours anxiogènes pour les enfants les plus petits - comme les plus grands.

Personnellement, je pense que commenter l'une des belles illustrations de Jacques Azam serait une bonne "entrée en matière" : le pied qui écrase la colombe de la paix - les enfants qui portent des cubes représentant le mot P A I X, ou jettent à la poubelle tout un tas de missiles... J'ai trouvé très belle la couverture stylisée du petit livre, la colombe de la paix et l'enfant qui se protègent tant bien que mal d'une pluie de missiles, sous un parapluie.



J'espère qu'un nouveau volume de la série nous permettra de débattre prochainement sur un thème un peu plus léger.... autour d'un bon goûter !

Il n'y aurait presque pas besoin de mettre en place un goûter philo pour échanger avec des enfants sur le thème "être grand". Ils ont tous quelque chose à dire. "Etre plus grand "qu'un autre.... "ne pas être assez grand pour." Les conversations naissent et s'animent presque sans aide.

Mais pour autant, lorsque j'ai vu le petit livre violet "Les petits et les grands", sur le rayonnage de la librairie, je n'ai pas hésité. J'ai pensé que Brigitte Labbé saurait une fois de plus aller plus loin dans la réflexion, mettre le thème en perspective, nous permettre d'aller plus loin.

Un enfant se sent toujours plus grand qu'un autre, et en même temps plus petit : lorsqu'il passe de la dernière année de maternelle au CP, il doit accepter de passer d'un groupe dans lequel il faisait partie des plus grands, à un groupe au sein duquel il se sent petit... Brigitte Labbé utilise l'image du yo-yo pour décrire cet état : "Difficile de savoir ce que veut dire "être grand" ou "être petit". Quelquefois, on a l'impression d'être comme un yo-yo, petit, puis grand, puis re-petit"....

Les petits et les grands est un ouvrage jeunesse qui nous aide à réfléchir. Pas question d'obéir aveuglément aux grands, à l'école, à la maison, au sport. Les adultes doivent expliquer qu'être grand ne signifie pas avoir tous les droits. Etre grand c'est aider un petit à grandir, lui donner confiance en soi, lui permettre de devenir autonome, de faire reculer les limites encore et encore : nager dans le grand bain, faire du vélo sans les petites roulettes, rentrer tout seul de l'école en étant responsable des clés....



Et pour tous ceux, toutes celles qui ont "pris goût aux goûters", voici quelques petites questions simples, des petites pistes de réflexion à cogiter en dégustant un biscuit et en buvant un verre de grenadine.

Vous les grands, vous pouvez participer, bien sûr :



- Pourquoi certaines choses sont-elles interdites aux moins de 12 ans, ou de 16 ans, ou de 18 ans ?

- C'est quoi, un grand ? Et un petit ? Et un adulte ?



Un deuxième verre de grenadine pour tous ceux et toutes celles qui répondront aux questions : qui a envie de grandir ? et est-ce que cela fait peur de grandir ?



Un petit ouvrage jeunesse qui ouvre la porte aux mots de la philosophie, des illustrations colorées, vitaminées. Un vrai régal.

Un petit coup de blues, dû à une actualité trop déprimante et une météo humide et froide, bien grise... En revenant de la poste j'ai fait une escale reposante à la librairie. Et j'ai découvert que mon étagère préférée, rayon jeunesse, comportait un nouvel opus, un goûter philo au titre prometteur : L'amour et l'amitié.



Pour mettre un peu de lumière dans ces temps trop sombres, organisons un petit goûter philo, rien de tel que d'échanger propos et réflexions autour d'un verre de limonade et de petits gâteaux secs... Et il est sûr que le thème ne laissera personne indifférent, chacun aura à coeur de partager son expérience.



Pour Brigitte Labbé, parler d'amour et d'amitié c'est bien sûr parler d'émotions, de sentiments, mais aussi d'une construction de l'amour et de l'amitié, la réalisation de projets, quelque chose d'actif, de positif, de créatif, et non passif ou trop rêveur.

J'aime beaucoup décortiquer toutes les petites histoires, les exemples concrets choisis par Brigitte Labbé, comme les adolescentes qui sont séparées par le déménagement des parents, ou la jeune fille qui s'invente un personnage pour pouvoir plaire. Chaque exemple nous aide à aller plus loin dans la réflexion, nous interroge. Le petit livre se termine sur l'amour qu'on se porte, l'amour de soi et rien n'est moins simple à envisager, semble-t-il.



Un petit ouvrage de moins de cinquante pages change la tonalité de notre journée, remet un peu de couleur là où il n'y avait que du gris. Reprendre le métier à tisser de l'amitié (ou de l'amour) c'est un beau programme n'est-ce pas ?

A votre avis : quand avons-nous organisé un goûter philo pour la dernière fois ? Si vous n'en avez aucune idée, il est sûrement grand temps de sortir la nappe à carreaux et de se réunir autour de petits gâteaux et de jus de fruits. Et si on choisissait dès à présent le thème d'une discussion entre amis....

Pourquoi ne pas parler "des chefs... et des autres ?" Mais de qui parle-t-on ? D'un chef de chantier, d'un chef d'orchestre, d'un chef de gare ? Il y a tant de chefs...

Le débat peut commencer.



Pourquoi souhaite-t-on être chef ? Pour le plaisir de commander, d'avoir de l'autorité sur les autres et de se sentir plein d'importance, ou parce qu'on pense qu'on peut aider, proposer, organiser ?

Un chef prend des décisions, et a des responsabilités... qui ne sont pas toujours faciles, et il est tentant de ne pas être chef, de préférer suivre et obéir.

Et que se passe-t-il lorsqu'on pense à soi, à tous ces chefs qui cohabitent en nous-mêmes et nous poussent dans des directions différentes ? Comment prendre des décisions ? Quand on est très en colère, est-on encore chef de soi ?



Quelques pistes qui vont très vite en entraîner d'autres... car chaque participant au goûter raconte une histoire qui lui est arrivée. Il s'agit de comprendre ce que cela veut dire ; et le temps passe vite lorsqu'on se pose des questions et que l'on essaie, tous ensemble, de trouver quelques réponses.

Une fois encore, Brigitte Labbé et Michel Puech nous fournissent une belle matière à réflexion dans un petit ouvrage à la couverture jaune d'or destiné aux enfants à partir de 8 ans. L'illustrateur Jacques Azam nous a concocté de petits chefs de toutes sortes, qui mettent en valeur un texte plein d'humour.

Un thème porteur qui ne laissera personne indifférent... alors que vous soyez enfant, adulte, venez vous aussi participer aux échanges, une petite place vous attend... à vous de goûter, à vous de philosopher.

Un goûter philo sur le thème du respect et du mépris... c'est un thème qui paraît bien loin de nos préoccupations estivales. Allez, pour une fois, on plante le décor... on installe notre notre goûter philo sur le sable de la plage... le cri d'une mouette.... d'un coup de baguette magique philosophique, on transforme les traditionnels gâteaux et limonade en glace à la fraise... et le tour est joué.



Pour ce qui me concerne, lire un petit ouvrage de la collection Les goûters philo est toujours un grand plaisir - un vrai rituel qui passe par la découverte des illustrations de Jacques Azam. Puis la lecture du menu, les titres des petites histoires, les prénoms de tous les participants. Le ton de ces ouvrages est toujours sympathique.



Respect contre mépris... Des mots qui résonnent en chacun d'entre nous.

Et c'est bien pour cela qu'il est important d'en parler, de dépasser un peu les apparences et de lancer le débat.

Comment se faire respecter ? Comment faut-il être pour se faire respecter ?Les adultes respectent-ils toujours les enfants ? Un pouvoir sans respect est d'une grande violence.

Et si l'on parlait du mépris. Peut-on mépriser quelqu'un sans le faire exprès ? Comment se sent-on lorsqu'on est méprisé ? Les mots méprisants sont eux aussi d'une grande violence, ils nous rabaissent et nous cassent.



Et aujourd'hui une des petites histoires, celle de Romain m'a plus particulièrement interpellée - Romain qui, au téléphone avec sa copine, passe à la caisse du supermarché. "Pour Romain, la caissière n'existe pas. Ni bonjour, ni regard, ni sourire, rien." Romain qui sait rendre les gens invisibles par son mépris. Cette attitude m'a fait penser à une amie caissière, et à ce qu'elle a enduré plusieurs années. Il est grand temps pour tous les "Romain", de comprendre ce qu'est au final le respect - le fait d'être attentif aux autres pour devenir attentif à soi-même. Devenir plus humain.



Par cette journée d'été, je vous souhaite de belles lectures très attentives....

Comme la période des Fêtes approche, je vous propose, pour changer un peu de tous ces goûters que nous avons partagés cette année, un goûter un peu différent, un peu plus festif. Je vous charge de préparer boissons et gâteaux... ma tâche sera plus simple.... Vous fournir le thème de discussion de cette fin d'année qui sera : La beauté et la laideur. Sujet facile, ou vraiment difficile ? Vous pouvez, pour commencer, vous inspirer des décorations de Noël... Je plaisante bien sûr. Si vous êtes prêts et prêtes, les questions peuvent commencer.



Dans ce petit ouvrage à la couverture rouge, aux lettres blanches, jaunes et vertes, Brigitte Labbé et Michel Puech offrent aux enfants, dès huit ans, une multitude de pistes de réflexions sur ce qui est beau et laid. Mais n'est-ce-pas plutôt ce qui nous "paraît" beau, nous "paraît" laid ? Cette qualité, ce défaut, font-ils partie de la chose elle-même, ou viennent-elles du regard que nous posons sur elle ? En effet, le regard est attiré par la beauté, mais il peut aussi créer la beauté.

Rien n'est simple au royaume des goûters philo, et bien sûr, le but du jeu sera de partir de certitudes, d'affirmations, pour commencer à douter et avancer. Une question en entraîne une autre, un débat sans fin qui ouvre les yeux des petits - mais aussi des plus grands à la beauté, à l'esthétisme.



"Quand on se regarde dans la glace, est-ce qu'on se trouve beau ? Quel est le rapport entre la laideur et la méchanceté ?"



En partant de constations simples : un dessin qui a eu une mauvaise note, des hommes et des femmes qui participent à des concours de beauté, un coucher de soleil, un lever de lune, les idées se font plus précises, on va rejoindre le domaine de l'émotion, du ressenti, du partage...



J'ai lu encore et encore ce texte à l'apparente simplicité mis en valeur par les illustrations soignées de Jacques Azam.



A tous ceux qui ont aimé tous ces goûters, bonnes et très belles Fêtes !

C'est l'été, il fait beau, l'occasion est belle d'organiser un petit goûter philo de tout repos. Aujourd'hui on parlera du rire et des larmes. Pas besoin de se creuser la cervelle ! Tout le monde sait rire, et chacun a pleuré au moins une fois....

Oui mais voilà, au royaume des goûters philo, rien n'est aussi simple qu'il y paraît.



Je ris, tu ris, il rit... mais de quoi ? Peut-on rire de tout, peut-on rire de soi-même ? le rire peut-il blesser comme la plus simple des armes ?

Et les larmes....Ce sont des mots que l'on ne peut pas dire, quelque fois sans raison. On peut craquer parce qu'on ne peut plus supporter une situation, on avoue sa faiblesse mais en fait avouer une faiblesse c'est monter de vrais sentiments.

Alors que tout nous semblait aller de soi, de petites pistes de réflexion s'offrent à nous, le débat est lancé, on partage des expériences.

A travers notre rire, nos larmes ... c'est notre corps qui a pris la parole et qui nous envoie son message, authentique et fort.

Comment parler de la vie et de la mort à des enfants ? Ces thèmes paraissent bien difficiles à aborder avec les plus petits, et pourtant, les enfants savent ce qu'est la mort... Et même quelquefois de façon brutale. Babounette nous donne l'exemple, dans une critique, d'une petite fille qui a vu son chien se faire écraser par un bus... les enfants comprennent qu'ils ne reverront plus grand papi, ou leur voisine préférée, qui étaient gravement malades. Et, bien sûr, les enfants ont tous entendu parler du Covid.

De manière générale, j'aime bien l'approche de Brigitte Labbé et Michel Puech, dans la collection Les goûters philo, qui met des concepts philosophiques à la portée des enfants, qui les initie dès huit ans, à aller au-delà des apparences, à réfléchir, à se poser des questions.

L'ouvrage La vie et la mort, est, selon moi, particulièrement bien conçu car les petites histoires qui servent d'introduction à la question sur la vie ou la mort, sont adaptées aux enfants, tout en leur fournissant matière à réflexion et à raisonnement.

J'ai beaucoup aimé la partie qui s'intitule "on a peur de la mort des gens qu'on aime" : en effet, l'analyse montre que ce n'est pas la mort, assez abstraite qui peut faire peur, mais l'absence définitive de l'être aimé.



Il me semble aussi que les enfants pourront très bien comprendre la comparaison de la vie à un spectacle. Au moment de la mort, certains artistes se sentent prêts, d'autres sont paniqués car ils n'ont pas assez répété, d'autres sont pleins de regrets...



Que dire du dernier paragraphe du petit ouvrage : "la mort nous fait faire des efforts"... J'ai beaucoup aimé son humour et son apparente simplicité : "Finalement, que la vie s'arrête un jour nous pousse à faire des efforts pour la réussir, pour bien la conduire". Nos philosophes en herbe vont trouver matière à débattre encore et encore autour d'un bon goûter... et tous ceux qui aiment la philosophie se retrouveront avec bonheur en terrain connu....

J'ai appris beaucoup de choses sur Martin Luther King et il m'a fait envie de lire les autres livres de cette collection.

Un petit ouvrage rouge, un titre "Le courage et la peur" aux couleurs vives, une collection : Les goûters philo.



Apparemment il ne s'agit pas de réviser l'épreuve du bac à grand renfort de fiches bristol...



Les goûters philo s'adressent aux enfants à partir de huit ans environ.



Il s'agit de parler de philosophie à des enfants : de les amener à réfléchir sur des sujets qui les concernent.



Dans cet ouvrage, les deux auteurs, Brigitte Labbé et Michel Puech partent d'exemples concrets pour dégager une petite problématique :



On a tous peur de quelque chose, la peur peut être utile, la peur peut être créée de toutes pièces pour manipuler, le courage va nous donner la force de lutter contre la peur.



J'aime bien ce petit livre, les différentes histoires mettant en scène des enfants ou des adultes face à la peur et les solutions trouvées au cas par cas après une réflexion sur le problème qui se pose.



La dernière partie de l'ouvrage comprend l'organisation des goûters philo : l'organisation matérielle (le bon goûter, à boire et à manger, la façon de s'installer....) puis le choix du sujet, la façon d'échanger, de s'écouter, d'accepter les idées différentes...



Un bon moyen de découvrir dès l'enfance le plaisir de manier les idées.

Il y a plein de choses que j'ignorais sur Vincent Van Gogh, je connaissais bien sûr l'histoire de l'oreille coupée, mais je ne savais pas qu'il avait été vendeur d'art, j'ignorais sa relation proche avec son frère, sa proximité avec certains impressionnistes... Autant de choses que j'avais oubliées, et que cette courte biographie m'a rappelées avec bonheur. La folie et le talent de Vincent sont bien expliqués, c'est une chouette collection pour faire connaître de grands hommes (et femmes) aux plus jeunes (et aux autres !).

Quand ta fille rentre de la bibliothèque de l'école avec un livre qu'elle a ramené spécialement pour toi parce qu'elle sait que tu aimes Charlie Chaplin...

Je fonds!

Cette petite collection est très bien faite et retrace les grands moments de la vie de différentes personnalités, ici Chaplin. De son enfance dans la rue au vol de son cercueil, en passant par ses plus grands succès et son tempérament perfectionniste, tout est dit pour permettre aux plus jeunes de découvrir des artistes qui ont marqué les esprits!

Cette biographie de Einstein est abordable à partir de 9 ou 10 ans. Petit format, 59 pages, gros caractères : tout est fait pour amener les enfants à la lecture. Sans développer l’œuvre scientifique de Einstein, les explications introduisent ses principales innovations, mais surtout démontrent comment il est important de regarder au-delà des apparences. L'aspect biographique permet également d'éclairer une époque marquée par le fascisme et la 2ième guerre mondiale. Enfin la collection "de vie en vie" permet de voir les savants simplement comme des hommes et des femmes avec leurs qualités et leurs faiblesses.

Décidément, je ne me lasse pas des "Goûters philo" de Brigitte Labbé et Michel Puech !

Ce tome consacré au temps est remarquable. Dans toutes les familles, le temps est à la source de la plupart des tentions. Les auteurs nous proposent ici de réfléchir à ce concept tout en discutant de notre vision du temps. Est-il impératif d'en gagner ou de le prendre ? Vaut-il mieux le remplir ou le perdre ?

Cela dépend évidemment du moment, mais aussi de notre rapport à la vieillesse et à la mort.



Nous mettant face à nos contradictions, les auteurs nous invitent à prendre le temps, vraiment, d'en discuter avec nos enfants. Pour convenir de temps libres dans des emplois du temps surchargés ou pour comprendre que adultes et enfants sont soumis au temps ? Peu importe. Comme toujours l'essentiel est d'ouvrir le dialogue et d'être à l'écoute. Pour des matins moins pressés ?

"Aujourd'hui, nous allons organiser un goûter-philo virtuel, covid oblige. Chacun peut quand même prévoir un bon goûter, à boire, à manger, et s'installer librement derrière son ordinateur... Nous nous sommes tous mis d'accord sur le thème du jour : Le succès et l'échec. Et c'est parti pour une heure, ou un peu plus longtemps si nécessaire. Les premières questions fusent...

Est-ce que les échecs servent à quelque chose ? Quel est notre plus gros succès, et notre pire échec.... Attention les amis - pour vous, un succès commercial c'est un vrai succès ? et un échec, vous condamne à vie ? Succès et échecs sont-ils opposés ? N'y aurait-il pas de l'échec dans un succès, et du succès dans un échec ?"



Un nouveau goûter - même virtuel - vient de donner naissance à une réflexion, un débat qui permet à tous d'échanger et d'aller plus loin. Le débat s'anime car chacun a son mot à dire. Et même si le terme peut paraître présomptueux à certains, c'est bien de philosophie qu'il s'agit, puisqu'il s'agit de se poser des questions, d'argumenter, de débattre, de voir ce qui se cache derrière des mots, de remettre en cause nos certitudes.



Dans ce nouvel ouvrage de la collection Milan Les goûters philo, destiné aux enfants de huit ans et plus, Brigitte Labbe et Michel Puech, à travers les expériences de Guy, Yohann et Dounia, de Basile et de Fiola, nous donnent matière à réfléchir. Et les illustrations de Jacques Azam mettent en valeur leur propos.



Un petit ouvrage, porte ouverte à une réflexion originale sur le sens du succès et de l'échec.

La Convention Internationale des Droits de l'Enfant (CIDE) est un traité international rédigé sous l'égide de l'ONU en 1989 qui reconnait et protége les droits spécifiques des enfants.

Des droits de mieux en mieux reconnus, mais aussi des devoirs à remplir, car l'enfant s'inscrit dans la loi, et comme tout citoyen a des obligations à remplir.

Juste équilibre à trouver entre les deux...



Cet ouvrage intéressant permet de s'nterroger, avec des enfants, sur des questions très actuelles liées à la citoyenneté : Qu'est-ce qui est permis ? Qu'est-ce qui est interdit ? Qui décide de ce que tu as le droit de faire ? Tu sais bien que tu dois obéir à tes parents et que tu n'as pas le droit de voter. Mais que si passe-t-il si tu le fais quand même? Qu'est-ce qu'être un futur citoyen responsable?



Un livre ressource très utile pour les professionnels qui oeuvrent auprès d'enfants rencontrant des difficultés sociales.