Le rôle de l'adulte est d'offrir de réels temps de jeu libre à l'enfant, de mettre en place les conditions nécessaires pour lui permettre de prendre des risques modérés dans un cadre sécurisé.
Grâce à un réseau de neurones appelé "circuit de la récompense", le jeu est intimement lié au plaisir qu'il procure et à la motivation qu'il suscite.
Circuit de la récompense : Réseau de neurones dopaminergiques impliqués dans la mise en mémoire des comportements qui suscitent du plaisir. Ce réseau incite à reproduire ces comportements. Il est en lien avec la motivation.
Le jeu est indispensable au bien-être physique et mental ainsi qu'au développement de la curiosité et de la persévérance.
Le jeu libre s'apparente à un laboratoire d'expérimentation pour le cerveau de l'enfant. Il explore,il agit, il construit sa pensée, il se donne des défis à relever, il fait des hypothèses, il les teste, il recommence, etc.
Le jeu est indispensable au bien-être physique et mental ainsi qu'au développement de la curiosité et de la persévérance.
Même si l'objectif est le développement des fonctions exécutives, la finalité première de tout jeu est le plaisir.
Le jeu est ainsi une activité spontanée, volontaire et autotelique (réalisée pour elle-même, par plaisir).
intervenir auprès de l'élève avec empathie, bienveillance et fermeté
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