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4.17/5 (sur 6 notes)

Nationalité : France
Biographie :

Sylvie Rayna, maître de conférences (Institut national de recherche pédagogique – université Paris 13), est psychologue de l’éducation, menant des recherches réalisées avec les professionnels de la petite enfance, expert auprès de l’OCDE et de l’UNESCO, auteur de nombreuses publications, en France et à l’étranger.

Source : http://www.editions-eres.com/
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Citations et extraits (2) Ajouter une citation
Premières formes de littérature ou objets hybrides, les albums de comptines rapprochant les générations et les cultures. Ils participent à la nidation culturelle, au travail d'enracinement, dont le besoin est immense dans un monde où rapidité, mobilité, migrations sont la norme.

Les différentes contributions à cet ouvrage soulignent, dans différentes situations données à voir et à entendre, cette bulle d'intimité et de tendresse créée autour de ces albums d'un genre nouveau, où adultes et enfants se voient offrir de parvenir ensemble à un lieu originaire et profond tant en eux-mêmes que dans la relation qui les unit Cette "enveloppe", proposée à la découverte du beau, du drôle de l’inattendu, de l'émouvant..., contribue en tant qu'espace de créativité, à une alternative culturelle, éthique et politique aux injonctions consuméristes, utilitaires et normatives de la société.

En cohérence avec les missions de L.I.R.E à Paris, cet ouvrage rend compte de nouvelles pratiques de lire-chanter avec les tout petits -dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les P.M.I...- destinés à éveiller chez tous et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre le désir de "lire avec", dans une optique d'ouverture culturelle et de plaisir.
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Partager les enjeux actuels des lectures avec les tout petits, approfondir ce qui se joue dans ces rencontres intersubjectives et interculturelles, réinterroger la valeur et la signification des albums jeunesse -d'aujourd'hui, d'autrefois, d'ailleurs-, présenter des dispositifs innovants engageants une diversité de partenaires comme le goûter littéraire, susciter des pratiques d'évaluation participatives: tels sont les objectifs de cet ouvrage, articulé autour des actions de lectures-plaisir, que mène l'association LIRE à Paris, dans une multiplicité de lieux pour lutter contre l'illettrisme et l'exclusion.
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