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EAN : 9782709642750
300 pages
J.-C. Lattès (18/03/2015)
3.64/5   7 notes
Résumé :
Lors d’un test, on donne le choix à des enfants : soit manger un marshmallow tout de suite, soit attendre et en obtenir deux plus tard.

Que décideront-ils ? Avec quelles conséquences sur le reste de leur vie ?

Grâce à son désormais célèbre Test du marshmallow, Walter Mischel a prouvé que savoir attendre est une compétence critique pour réussir sa vie : le self-control est corrélé avec de meilleurs résultats aux concours d’entrée à l’uni... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (1) Ajouter une critique
Adam et Eve auraient-ils réussi le test de la guimauve ? Cette drôle de question continue d'amuser Walter Mischel, professeur de psychologie à l'université Columbia, à New York, spécialiste mondial du « self-control » - en français, la maîtrise de soi.
Le test de la guimauve ? le psychologue l'a inventé au début des années 1960, dans l'école maternelle de l'université Stanford, en Californie. Dans la « salle des surprises », une grande pièce de jeu, les jeunes élèves y sont invités par Walter Mischel et ses étudiants à décider face à une terrible tentation : ils peuvent soit déguster immédiatement la guimauve que l'expérimentateur vient de poser devant eux, avant de quitter la pièce, soit attendre qu'il revienne, et se voir offrir alors une deuxième guimauve. L'expérience a été reproduite depuis des dizaines de fois. Adaptées à des enfants plus âgés, à des adultes…
Walter Mischel a décortiqué, 40 ans durant, ce qui fait que certains enfants se ruent sur la première guimauve, pendant que d'autres inventent mille tactiques pour patienter. Etudié, de l'enfance à l'âge adulte, les profils sociologiques, psychologiques, génétiques… de centaines d'individus ayant passé le test. Il livre ici, dans un style très vivant, le bilan de ces recherches : oui, les enfants qui réussissaient le mieux à patienter devant la guimauve sont aussi, une fois devenus adultes, les plus épanouis, ceux qui réussissent le mieux dans la vie. Oui, le comportement des parents, l'éducation, le contexte dans lequel s'exprime la volonté influencent sa fermeté. Et, surtout, oui, il est possible de la renforcer. le psychologue consacre plusieurs chapitres aux différentes stratégies psychologiques que chacun peut mobiliser pour que les processus mentaux « froids » - ceux qui analysent les conséquences de nos actions – l'emportent sur les processus mentaux « chauds » - ceux qui incitent l'enfant à manger la première guimauve, l'adulte à se resservir un verre, reprendre du dessert, conduire trop vite…
Le « Test du marshmallow » est une ode à notre formidable capacité à décider, y compris face aux tentations les plus fortes.
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Citations et extraits (3) Ajouter une citation
La majorité des enfants de trois à cinq ans à fort report lors d'un test du marshmallow maintiennent un haut niveau de self-contrôl [maîtrise de soi nécessitant un effort] sur plusieurs décennies, mais certains constatent une baisse de leur faculté au cours du temps. En parallèle, d'autres enfants à faible report, qui avaient appuyé sur la sonnette rapidement en maternelle, voient leur self-control s'améliorer, au fur et à mesure que leur capacité de se réguler augmente.
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Quand on me demande de résumer toutes les études sur le self-control, je rappelle le fameux "Cogito erfo sum" de Descartes, "Je pense, donc je suis". A mon sens, les découvertes récentes sur la conscience, le cerveau et le self-control nous autorisent à amender sa proposition en "Je pense, donc je peux changer ce que je suis".
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Bien que nous soyons tout à la fois cigale et fourmi, la manifestation de l'une ou de l'autre de ces facettes dépend de la tentation à laquelle nous sommes confrontés et de son contexte, du bénéfice que nous pensons en tirer et de la représentation mentale que nous formons.
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