L'éducation positive dans la salle de classe

Cet homme cheminait, le front bas, sur la plage, le long de l’océan. De temps en temps il se penchait, il ramassait au bord des vagues, sur le sable, on ne savait quoi et le jetait au loin dans l’eau. Un promeneur qui l’observait vint à lui, il le salua, puis :

– Que faites-vous ? lui dit-il.

– Vous le voyez, répondit l’autre, je rends à l’océan des étoiles de mer. La marée les a amenées, elles sont restées là, sur le sable, et je dois les remettre à l’eau, sinon c’est sûr, elles vont mourir.

Le promeneur, surpris, lui dit :

– Des étoiles de mer, rien que sur cette plage, il y en a des milliers. Et le long des côtes du monde, combien de millions de ces bêtes, que vous ne pouvez pas sauver, s’échouent tous les jours sur le sable ? Mourir ainsi est leur destin, et vous n’y pouvez rien changer.

L’homme ramassa une étoile, la tint un instant dans la main.

– Oui, sans doute, murmura-t-il.

Et la rejetant sur les vagues :

– Mais pour elle, ça change tout.

Très souvent, un enfant qui a un comportement inadapté est un enfant qui a un besoin inassouvi.

L'oubli est souvent perçu comme négatif, une sorte de bête noire, rapport à la peur de la page blanche (sans mauvais jeu de mots colorimétrique!). Or il s'agit d'un mécanisme naturel d'adaptation de la mémoire. Ce procédé adaptatif a lieu en continu dans le cerveau de n'importe quel individu.

" La bienveillance s'observe dans le regards, dans les mots adressés, dans les écrits: elle n'est pas elle-même un objectif, mais c'est un moyen pour développer chez chaque enfant la confiance en soi."