Victoires

C'est la dernière pièce publiée par l'auteur, sortie cette année (2017). Il explique qu'elle est née de sa rencontre avec les élèves du Conservatoire national supérieur d'art dramatique de Paris. Les élèves souhaitaient que Wajdi Mouawad leur écrive un texte, il manquait de temps, leur a proposé de reprendre un ancien texte. Mais au final, un texte nouveau est né, qui comprend quelques éléments écrits par les étudiants eux-mêmes.

Dans la pièce deux moments, deux réalités s'entrecroisent. Les étudiants du conservatoire de Paris cohabitent avec ceux de l'Ecole nationale de théâtre de Montréal, dans laquelle Wajdi Mouawad a étudié. Un étudiant s'y est suicidé, ce qui a provoqué une forte onde de choc. Wajdi Mouwad transpose ce fait tragique dans la pièce, une étudiante parisienne, Victoire, s'est suicidée. Chacun de ses camarade réagit à sa façon à cette mort, qui les interroge tous, les remet en question. Nous avons par ailleurs quelques flashs sur les étudiants québécois qui ont été confronté à cette situation environ trente ans auparavant.

Je ne suis pas sûre que ce soit la meilleure pièce pour aborder Wajdi Mouwad. C'est un peu une pièce de commande, avec des contraintes fortes, dont celle d'avoir 12 rôles, pour les 12 étudiants comédiens. Et une partie du texte a été écrite par les étudiants eux-mêmes, sans doute dans l'esprit du projet, et peut être à cause du manque de temps qu'évoque l'auteur. Cela devait constituer une expérience forte et formatrice pour les étudiants, le lecteur pour sa part est confronté à un texte qui n'est sans doute pas le plus abouti et le plus personnel de Wajdi Mouawad.

Challenge Théâtre 2017-2018

C'est le jour de l'enterrement de Victoire qui, à vingt-quatre ans, s'est jetée de la fenêtre de son appartemen. Par leur dialogue et par la mise en abîme théâtrale, ses camarades du conservatoire national d'art dramatique tentent de comprendre cet acte de mourir.
Cette pièce est née de la rencontre entre Wajdi Mouawad et les élèves de troisième année du Conservatoire national supérieur d'art dramatique. Comme l'auteur l'explique dans sa préface, le sentiment principal dans une telle institution est la peur. Ce texte s'en est nourri à la fois dans les faits (le suicide de Victoire) et dans les mots (les confessions des élèves). Dans ce conservatoire, nous suivons l'attente des amis de Victoire se préparant à l'enterrement, à la vie d'après et poussé à se rappeler à cause de l'intervention d'un enquêteur étrange. Certains monologues ont été écrits par les élèves du Conservatoire (avec ou sans Mouawad). Ces instants de parole directe sont forts et portés par une sincérité touchante. En puisant également dans ses propres souvenirs d'école de théâtre, l'auteur bouleverse les époques et les lieux. En parallèle des scènes en France, il y a les paroles d'élèves canadiens. Cela déconstruit les intentions purement linéaires pour mettre en valeur le sujet de la pièce : la peur face à ce métier, cette profession, cet acte de foi. La diversité de date, de lieu et de ton rappelle la violence du doute qui peut surgir dans l'esprit de jeunes comédiens.
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