Gérard CordesseGérard LebasYves Le Pellec
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Loin d'être incompatible avec l'activité de lecture, la théorie littéraire en est l'indispensable fondement. Plutôt que de juxtaposer une kyrielle de thèses issues d'écoles concurrentes, les auteurs ont retenu les seuls apports théoriques qui ont modifié et enrichi leur propre pratique de lecteurs et de pédagogues. Leur synthèse fonctionnelle s'intéresse d'abord à la problématique du la... >Voir plus
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Résumé :
Loin d'être incompatible avec l'activité de lecture, la théorie littéraire en est l'indispensable fondement. Plutôt que de juxtaposer une kyrielle de thèses issues d'écoles concurrentes, les auteurs ont retenu les seuls apports théoriques qui ont modifié et enrichi leur propre pratique de lecteurs et de pédagogues. Leur synthèse fonctionnelle s'intéresse d'abord à la problématique du la... >Voir plus
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