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EAN : 9782021097412
360 pages
Éditeur : Seuil (14/02/2013)
Résumé :
Qu?il s?agisse d?inégalités de traitement en fonction du sexe, de la race, de la sexualité, de la religion, de l?origine, des handicaps, de la santé? les discriminations sont aujourd?hui perçues et combattues comme la figure centrale des injustices. S?il est indispensable de les décrire et de les mesurer, il faut aussi que l?on sache mieux comment elles sont vécues par celles et ceux qui les subissent. L?écart est grand, en effet, entre les inégalités objectives et ... >Voir plus
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critiques presse (2)
LaViedesIdees   08 juillet 2013
Une enquête sociologique de grande ampleur invite à saisir la discrimination comme enjeu central de la société française contemporaine : expérience destructrice de l’individu ou occasion de résistance. Mais la force de l’analyse se paye d’une trop grande généralité du propos et d’un déficit de contextualisation des données.
Lire la critique sur le site : LaViedesIdees
LeMonde   25 février 2013
Les auteurs répondent à la difficulté méthodologique d'agréger des rapports différents à l'injustice en rappelant que ces personnes partagent deux sentiments : la certitude d'être discriminable.
Lire la critique sur le site : LeMonde

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Vidéo de François Dubet
François Dubet présente son ouvrage "L'école peut-elle sauver la démocratie ?" aux éditions du Seuil. Entretien avec Julien Rousset, journal Sud-Ouest.
Retrouvez le livre : https://www.mollat.com/livres/2442585/francois-dubet-l-ecole-peut-elle-sauver-la-democratie
Note de musique : YouTube Audio Library
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