Souvent, le travail théâtral avec les enfants n'est considéré que dans sa phase visible : la représentation. Enseignants, éducateurs, animateurs, s'attachent essentiel-lement au texte, à la préparation des décors, des costumes... pour s'apercevoir au bout du compte que manque l'essentiel, c'est-à-dire la réflexion et le travail sur le corps, l'espace, la respiration et la voix, l'écoute et le rythme, le contact, la relaxation. Pour vous qui voulez encadrer un "ateli... >Voir plus