Despignac, le chevalier de la Toile

En revanche, Adrien, un quatrième, se ratatine de plus en plus à sa table. Constatant qu’il ne faisait pas de progrès, j’ai convoqué les parents, des collègues du lycée technique voisin.
- Adrien n’est même pas capable de me réciter un texte de six lignes !
- Oui, oui ! Quand on a vu la note, on l’a fait retravailler. Et pas d’ordinateur !
- Parfait, approuvai-je.
- Vous savez, Adrien a toujours eu des problèmes de mémoire, me
confie la mère.
- Et d’orthographe ! renchérit le père. Pourtant on lui fait faire une dictée tous les soirs !
Mon Dieu ! Le pauvre gamin ! Après le collège, l’école des parents ! Et quand est-ce qu’il joue, le malheureux ? Il faut que j’essaye de les freiner dans leurs ardeurs !
- Vous savez, l’orthographe n’est pas un problème simple. Il y entre une bonne part de psychologie, liée à l’adolescence. Alors, je ne sais si des dictées quotidiennes sont bien efficaces…
- Au moins peut-il entraîner sa mémoire, affirme le père. Ça se fait à tout âge. Le week-end, je lui fais apprendre une page de l’annuaire téléphonique.
Les misérables ! Martyriser ainsi ce pauvre petit ! Et des collègues encore ! Comment leur faire entendre raison, sans leur dire qu’ils sont des bourreaux ?
- Je ne suis pas d’avis que le surcroît de travail personnel soit une solution. Laissez-le seul responsable de ses devoirs. Et s’il doit « se planter », ça lui apportera beaucoup plus que toutes les remontrances ou exercices que vous pourriez imaginer.

Pierre Despignac a de nouveau disparu de notre paysage quotidien. Une bête pudeur m'empêche de m'enquérir de cette absence. Une fois de plus, je ne sais si c'est du lard ou du cochon. Plutôt du cochon, je crois. Alors, pour ne pas jeter de l'huile sur le feu, je reste dans l'expectative, pas encore sur le grill ! Mais le laisse traîner les oreilles.