Claudie PéretJean Cardo/5
1 notes
Résumé :
Cette collection aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En marge du texte, des remarques guident l'utilisateur pour se repérer facilement. De plus, le niveau d'adaptation au cycle de l'école ou du collège est toujours précisé.
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Critiques, Analyses et Avis (2)
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Voilà un petit livre (format poche et 94 pages seulement) qui m'a été conseillé lors d'une conférence pédagogique (je suis instituteur). L'ouvrage se veut pratique et efficace, et il l'est. En effet, les auteurs donnent des pistes et des activités bien concrètes pour articuler la production d'écrit et la grammaire dans l'optique des programmes de l'école primaire de 2007. C'est concret au point de fournir une progression annuelle précise en grammaire (au sens large comprenant l'orthographe, la conjugaison et le vocabulaire).
J'ai immédiatement mis en place des choses inspirées de ce livre dans ma classe : bien pratique donc. le "contre-coup" de cet aspect pratique, c'est que l'aspect théorique et réflexif, n'est pas très développé.
Lu en février 2010
J'ai immédiatement mis en place des choses inspirées de ce livre dans ma classe : bien pratique donc. le "contre-coup" de cet aspect pratique, c'est que l'aspect théorique et réflexif, n'est pas très développé.
Lu en février 2010
sur une petite route de compagne deux hommes fatigueé roulaient en voiture le soleil couchant agacait leurs yeux
Rédigez la suite de ce r"cit en imaginant une perturbation et une succession d'événements qu'est ce qui se passe soudainement? que font les deux hommes? pourquoi?
Rédigez la suite de ce r"cit en imaginant une perturbation et une succession d'événements qu'est ce qui se passe soudainement? que font les deux hommes? pourquoi?
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