Ce livre est principalement une esquisse du personnage d'un professeur de biologie, Mme Lohmark. L'histoire se déroule en arrière-plan.
Mme Lohmark pense de manière très rigide selon les lois de la biologie. Elle rappelle sans cesse des faits de biologie (en particulier le darwinisme, l'hérédité) et expose ses points de vue et ses opinions par des phrases courtes et peu subtiles, toutes basées sur le darwinisme. Il en résulte une vision du monde qui nous apparaît cynique, mais qu'elle considère comme allant de soi. Elle ne se rend jamais compte à quel point elle est parfois grossière, et il est clair qu'elle ne sera jamais capable ni désireuse de changer. Si elle remettait en question sa vision du monde, elle se remettrait également en question. Si sa vision du monde changeait, son monde n'existerait plus, et elle-même non plus. Elle est piégée à vie dans la prison qu'elle s'est construite.
Le style
Le style, avec toutes ces phrases courtes, ces faits, ces points de vue et ces opinions, est très ennuyeux pour certains. D'autres accrochent et se marrent à gorge déployée. Il ne semble pas y avoir de juste milieu. Les lecteurs donnent au livre une note excellente, ou mauvaise, mais rarement médiocre.
L'essentiel
Le livre est également un défi pour le lecteur. le lecteur attentif remarque que Mme Lohmark énonce des faits, mais qu'à plusieurs reprises, elle dit le contraire de ce qu'elle a déjà dit, de sorte qu'un fait ne semble plus être un fait établi. Elle n'approfondit pas non plus ses études. Par conséquent, elle n'a jamais besoin d'actualiser ses opinions en fonction des nouvelles découvertes, mais elle se raidit complètement. le lecteur est certainement aussi mis au défi d'explorer les raisons pour lesquelles les opinions qui proviennent de la connaissance, mais qui sont liées aux contacts humains, sont généralement incorrectes même si elles semblent logiques.
Le plus important arrive à la fin du livre, lorsque le lecteur découvre qu'une personne qui vit de ses connaissances et des opinions qu'elle s'est forgée à partir de celles-ci se fait du tort à elle-même et aux autres. le danger d'un tel mode de vie devient évident.
Erreur !
Et pourtant, quelque chose ne colle pas dans ce livre. Il est très étrange que cela ne soit mentionné dans aucune des critiques.
Mme Lohmark enseigne au lycée. Oui, elle a "sa" classe, dont elle est le chef de classe. Mais d'autres professeurs enseignent tout aussi bien dans cette classe. À la fin du livre, cependant, tout le mal qui s'est produit dans la classe retombe sur les épaules de Mme Lohmark, parce qu'elle n'a pas signalé, remarqué ou fait quoi que ce soit à propos de l'atmosphère viciée qui régnait dans la classe.
Mais comment cela est-il possible ? Les autres professeurs enseignaient tout de même aussi à ces adolescents ? Ils auraient également dû sentir l'atmosphère. Alors, soit ils étaient aveugles, soit ils étaient de mauvais professeurs. Soit ils étaient au courant de cette mauvaise ambiance mais n'ont rien dit et ils se sont alors rendus complices de Lohmark. S'ils avaient été de bons enseignants, ils se seraient adressés à la direction. Mais personne ne l'a fait. Il est en fait impossible que Mme Lohmark soit considérée comme la seule responsable de ce qui se passe dans "sa" classe. Après tout, "chef de classe" ne veut pas dire grand-chose.
Je comprends que le fait que les autres soient "innocents" et que Mme Lohmark soit "coupable" sert l'histoire et la caractérisation de Mme Lohmark. C'est peut-être pour cela qu'il n'est mentionné dans aucune des critiques.
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Claudia se leva. S'avança, droit vers elle. Les épaules levées et la tête baissée. Elle gémit : Maman. Les bras tendus. Et elle ? Que veux-tu de moi ? Ce sont ces mots qu'elle a prononcés. Elle poussa. Repoussa. Que voulait-elle d'elle ? Claudia est tomba. Restait à terre. Pleurant toujours. Alors qu'elle était allongée sur le sol. Recroquevillée. Comme elle se trouvait là, dans l'allée centrale, entre les tables et les chaises. Au milieu de la classe. Comme son corps tremblait. Elle avait du mal à respirer. S'étouffait dans ses larmes. Les yeux fermés, les lèvres serrées. Elle n'arrêtait pas de gémir. Maman. Encore et encore : Maman. Un petit enfant. Claudia l'appelait. Devant toute la classe. Bien sûr, elle était sa mère. Mais avant tout sa maîtresse. Elle était juste allongée là et n'arrivait pas à se calmer. Personne n'allait vers elle. Elle non plus. Ça ne pourrait pas marcher. Devant toute la classe. Impossible. Ils étaient à l'école. Classe en cours. Elle était Madame Lohmark.
Comme vous pouvez le constater, les ancêtres des girafes avaient besoin d'un cou plus long pour atteindre les hautes feuilles des arbres. (...) Imaginez ces animaux se tenant sous les acacias en période de sécheresse et s'étirant. (...) C'est donc très simple : celui qui a un cou plus long vit aussi plus longtemps. Et plus on survit longtemps, plus on a de chances de réussir à se reproduire. Et bien sûr, de nombreux animaux - y compris ceux dont le cou n'est pas si long - s'efforceront d'atteindre ces feuilles. Chaque jour, ils essaieront à nouveau. Tous les animaux qui font beaucoup d'efforts pour atteindre leur but, qui pend juste devant leur nez. (...) Et cette habitude devient lentement mais sûrement un mode de vie pour eux. Et tôt ou tard, elle portera ses fruits. Auprès de leurs enfants et petits-enfants. (...) Et cet effort inlassable et sur plusieurs générations, bien sûr, ils le transmettent tous à leurs descendants, qui feront à leur tour des efforts.
Tout en se brossant les dents, elle jeta un dernier regard aux grues. Elles aussi avaient quitté leur perchoir humide et arrangeaient maintenant leur plumage en le secouant, étiraient leur cou, évaluaient le vent et la température : maintenant, on pouvait même reconnaître les pattes noires sur lesquelles elles marchaient dignement et gracieusement à travers champs. Rien à voir avec le dandinement des autruches. Ici, c'étaient des échassiers, dans leurs quartiers d'hiver, des oiseaux de rivage. Une double vie. Chaque comportement demandait un certain investissement en temps et en énergie. Et cet investissement n'était rentable que s'il était compensé par le bénéfice attendu. Il s'agissait toujours d'efficacité. Pour tout. Ce devait être beau, là où ils volaient. La Méditerranée. Quelle heure était-il, d'ailleurs ? Il fallait qu'elle y aille.
C'était tellement stupide que ça faisait mal. Où donc avait-elle appris cela ? Probablement qu'elle n'avait pas su dormir la nuit, et qu'elle s'était laissée bercer par une voix télévisuelle particulièrement inspirante. Avant, il y avait le trou dans la couche d'ozone. On n'en a plus entendu parler depuis longtemps. Aujourd'hui, le changement climatique. Avec quelques millions d'années d'histoire du développement de la Terre en plus, des changements climatiques pourraient bien se produire. Sans réchauffement, l'homme n'existerait pas.
Une naissance ou un mariage peut être un événement important, mais cela ne garantit pas une place dans la mémoire. Le cerveau, un tamis.
Retenez-bien cela : rien n'est sûr. La certitude, c'est rien.