Ce nouveau roman d'
Arthur Ténor, paru trois ans après les attentats de janvier 2015 à Paris et un peu plus de deux ans après ceux du Bataclan, traite du sujet des théories du complot. D'après une étude récente Ifop, huit Français sur dix adhèrent au moins à l'une des grandes théories du complot, et les jeunes seraient les plus réceptifs. de plus, le président
Emmanuel Macron a annoncé récemment vouloir légiférer contre les « fake news ».
Arthur Ténor a déjà publié des romans sur des thèmes d'actualité, des sujets qui font débat dans notre société : "
Je suis Charliberté" sur la liberté d'expression ou "Guerre des idées au collège" sur la laïcité.
En tant que professeure-documentaliste, ce roman a forcément attirer ma curiosité. J'avais beaucoup aimé "
Je suis Charliberté". le sujet de
la théorie du complot est très actuel et il est absolument nécessaire d'en parler avec les jeunes adolescents, qui ont souvent du mal à distinguer les vraies informations des fausses sur Internet. Les rouages de la rumeur, des hoax, des canulars, des théories du complot sont bien décrites dans l'histoire, à travers trois personnages :
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Arthur Ténor, via le narrateur externe et subjectif, parfois critique et moqueur,
- le héros Sébastien, petit génie de l'informatique qui s'amuse à lancer de fausses informations sur Internet et qui créé son propre site d'informations en relayant des infos proposées par un inconnu, sans se rendre compte des conséquences... Il veut surtout faire le buzz et s'amuser.
- Lucidas, le manipulateur, qui relaie des fausses informations pour alimenter les théories du complot.
Ce roman aborde de manière intelligente la question de
la théorie du complot, comment elle est diffusée et alimentée, mais aussi le public qu'elle touche : les jeunes, pour une grande majorité. C'est fou comme les choses peuvent basculer rapidement !
Le roman interroge sur l'esprit critique, sur la façon de réagir face aux nombreuses informations variées, sur l'endoctrinement sur Internet, sur les intentions manipulatrices de certaines personnes, sur les dangers d'Internet et la désinformation. Ainsi, ce roman s'inscrit parfaitement dans le programme de français en 4ème (Information/Désinformation). Je trouve néanmoins que le roman est complexe en raison de nombreuses références que les élèves ne connaissent pas forcément : les attentats du 11 septembre, Wikileaks, Edward Snowden...
A faire lire à nos élèves, mais en lecture accompagnée.
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