Anne-Marie Rocco

Évidemment, le monde a changé et la relation d’un élève avec son professeur n’est plus à l’image de ce que j’ai pu connaître – et que le recul du temps me pousse à idéaliser, je le sais bien. Mais je ne peux m’empêcher de m’interroger : est-il vraiment possible qu’un sentiment de contrainte et de pénibilité ait remplacé la joie d’apprendre que je ne crois pas avoir été la seule à ressentir en classe ? Est-ce la faute de l’enseignement lui-même ? Je me le suis parfois demandé en découvrant, par exemple, combien la belle logique de la grammaire française a été défigurée, transformant en absurdité des règles jusqu’alors parfaitement compréhensibles et mémorisables par des jeunes enfants.