Citation de jmarcio
(p.49)
Trop souvent, à l'école, on nous a simplement demandé d'écouter les consignes, les conseils, les leçons. On a essayé de nous apprendre à écouter les professeurs. On ne nous a pas assez dit que c'était in fine pour réussir à s'écouter.
Les études PISA, qui permettent de comparer les systèmes éducatifs des différentes nations, montrent qu'il y a chez les jeunes Français un fort décalage entre leurs connaissances et leurs résultats aux QCM. Ils savent beaucoup de choses, mais à l'heure de trancher entre plusieurs réponses, ils hésitent et se trompent plus que la moyenne. Pourquoi les jeunes Français tremblent-ils plus que les jeunes Européens devant des cases à cocher ? Parce qu'ils n'ont pas appris à s'écouter. Il est trop rare de lire "faites-vous confiance" sur les bulletins scolaires français. Pour tant de "peux mieux faire", pour tant de "doit persévérer dans ses efforts", combien de "faites davantage confiance à votre jugement" ?
Trop souvent, à l'école, on nous a simplement demandé d'écouter les consignes, les conseils, les leçons. On a essayé de nous apprendre à écouter les professeurs. On ne nous a pas assez dit que c'était in fine pour réussir à s'écouter.
Les études PISA, qui permettent de comparer les systèmes éducatifs des différentes nations, montrent qu'il y a chez les jeunes Français un fort décalage entre leurs connaissances et leurs résultats aux QCM. Ils savent beaucoup de choses, mais à l'heure de trancher entre plusieurs réponses, ils hésitent et se trompent plus que la moyenne. Pourquoi les jeunes Français tremblent-ils plus que les jeunes Européens devant des cases à cocher ? Parce qu'ils n'ont pas appris à s'écouter. Il est trop rare de lire "faites-vous confiance" sur les bulletins scolaires français. Pour tant de "peux mieux faire", pour tant de "doit persévérer dans ses efforts", combien de "faites davantage confiance à votre jugement" ?
