C'est l'histoire de 1,2, 3 clowns : un grand, un moyen et un petit qui dorment, se réveillent, ont faim, se lavent, s'habillent et très vite se disputent. (gros rires de mon auditoire de MS GS).
Mais ce n'est pas drôle de faire la tête.
1,2,3, en piste.
C'est tout de même mieux de faire un numéro d'équilibre à trois plutôt qu'à un.
Je ne m'attendais pas à ce que mes élèves accrochent autant à cette histoire. Ils ont adoré le concept de petit, moyen, grand (des souvenirs de boucle d'or lu en PS). Et puis les disputes de clowns sont vraiment rigolotes.
Les illustrations sont simples mais efficaces.
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