>
Critique de Godet
Ce livre propose une approche nouvelle de l'apprentissage qui bouleverse nos conceptions. Il propose une redéfinition du rôle et de la place de l'école, de développer une "culture du questionnement" face à une société en pleine mutation.
L'auteur, André Giordan est enseignant et docteur en biologie et en sciences de l'éducation.
Il a élaboré ce livre en trois parties : Apprendre, oui mais comment ? Et pourquoi ? ; du nouveau sur l'apprendre ; Les transformations de l'école et des organismes de culture.
Il répond à des nombreuses questions telles que : Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ?
Ce livre de 254 pages se lit facilement et devrait être lu et connu de tous les enseignants.
L'auteur, André Giordan est enseignant et docteur en biologie et en sciences de l'éducation.
Il a élaboré ce livre en trois parties : Apprendre, oui mais comment ? Et pourquoi ? ; du nouveau sur l'apprendre ; Les transformations de l'école et des organismes de culture.
Il répond à des nombreuses questions telles que : Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ?
Ce livre de 254 pages se lit facilement et devrait être lu et connu de tous les enseignants.
