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Critique de de
L'histoire officielle « les sciences de gouvernement », celle enseignée à l'université et dans les écoles, est tronquée, écrite du point de vue des vainqueurs, des dominants et de leur choix idéologiques.
Elle rend invisibles les femmes, les classe dominées, les actrices et acteurs anonymes, évacue des pans entiers de l'histoire réelle pour ne retenir qu'une certaine hiérarchie de savoirs.
Les auteur-e-s de cet ouvrage s'interrogent sur la transmission des passés et en particulier le nazisme, la France qualifiée de régime de Vichy ou les conflits coloniaux, peu inscrits comme guerre contre les libérations nationales et l'émancipation des peuples.
Oui un autre enseignement de l'histoire, un enseignement critique est possible.
Elle rend invisibles les femmes, les classe dominées, les actrices et acteurs anonymes, évacue des pans entiers de l'histoire réelle pour ne retenir qu'une certaine hiérarchie de savoirs.
Les auteur-e-s de cet ouvrage s'interrogent sur la transmission des passés et en particulier le nazisme, la France qualifiée de régime de Vichy ou les conflits coloniaux, peu inscrits comme guerre contre les libérations nationales et l'émancipation des peuples.
Oui un autre enseignement de l'histoire, un enseignement critique est possible.
