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Critique de Luniver
Claude Steiner est le successeur direct d'Eric Berne, le fondateur de l'analyse transactionnelle, qui a décrypté à l'aide de « jeux » conceptuels comment les individus interagissent dans leurs relations sociales. Steiner va un cran plus loin en posant que le choix de ces jeux est caractérisé dès l'enfance, et formera un « scénario » de vie dont on ne s'échappera plus (ou difficilement).
Essayons de résumer rapidement : chaque individu, quel que soit son âge, est composé de 3 parts :
– le Parent, qui prend soin (des enfants, du conjoint, etc.) et qui transmet les normes sociales ;
– l'Adulte, qui raisonne et prend des décisions logiques et rationnelles
– l'Enfant, qui joue, crée, exprime ses sentiments, etc.
Pendant son éducation, les parents (sans majuscules cette fois-ci) sont censés protéger leurs enfants, et leur permettre de développer leur part Adulte en encourageant le raisonnement et l'esprit critique. Cependant, ces rôles peuvent ne pas être assumés si les questions et constatations naïves de l'enfant appuient sur des points sensibles (« Pourquoi le voisin a une belle voiture et pas nous ? », « Ma maîtresse a dit qu'on devrait manger des légumes tous les jours »), ou si les parents tentent d'obtenir de leurs enfants de la valorisation, de la reconnaissance sociale, du respect… qu'ils n'ont pas dans leur propre vie adulte, au lieu de les éduquer. Des manifestations de colère, des remarques acerbes à répétition, peuvent alors ancrer dans la tête des enfants des injonctions telles que « pour avoir une vie tranquille, ne jamais se faire remarquer », « je ne suis bon à rien », « ne jamais faire confiance aux autres » ou « ne jamais dire aux gens ce qu'on pense pour éviter qu'ils se fâchent » qui ne disparaîtront jamais, même à l'âge adulte, posant ainsi les bases d'une vie de solitude, de sentiment de manque d'accomplissement ou de ne jamais être compris.
Le livre est intéressant, mais part un peu dans tous les sens : à côté des concepts purement psychologiques, on retrouvera une défense des mouvements féministes, une critique de l'individualisme et de la valorisation de la compétition dans la société occidentale, etc. le livre ayant été écrit dans les années 70, certaines parties semblent également datées aujourd'hui. Enfin, certains chapitres sont clairement écrits pour d'autres psychologues, avec des conseils pour gérer les séances. Malgré tout, l'ensemble est éclairant et reste très concret.
Essayons de résumer rapidement : chaque individu, quel que soit son âge, est composé de 3 parts :
– le Parent, qui prend soin (des enfants, du conjoint, etc.) et qui transmet les normes sociales ;
– l'Adulte, qui raisonne et prend des décisions logiques et rationnelles
– l'Enfant, qui joue, crée, exprime ses sentiments, etc.
Pendant son éducation, les parents (sans majuscules cette fois-ci) sont censés protéger leurs enfants, et leur permettre de développer leur part Adulte en encourageant le raisonnement et l'esprit critique. Cependant, ces rôles peuvent ne pas être assumés si les questions et constatations naïves de l'enfant appuient sur des points sensibles (« Pourquoi le voisin a une belle voiture et pas nous ? », « Ma maîtresse a dit qu'on devrait manger des légumes tous les jours »), ou si les parents tentent d'obtenir de leurs enfants de la valorisation, de la reconnaissance sociale, du respect… qu'ils n'ont pas dans leur propre vie adulte, au lieu de les éduquer. Des manifestations de colère, des remarques acerbes à répétition, peuvent alors ancrer dans la tête des enfants des injonctions telles que « pour avoir une vie tranquille, ne jamais se faire remarquer », « je ne suis bon à rien », « ne jamais faire confiance aux autres » ou « ne jamais dire aux gens ce qu'on pense pour éviter qu'ils se fâchent » qui ne disparaîtront jamais, même à l'âge adulte, posant ainsi les bases d'une vie de solitude, de sentiment de manque d'accomplissement ou de ne jamais être compris.
Le livre est intéressant, mais part un peu dans tous les sens : à côté des concepts purement psychologiques, on retrouvera une défense des mouvements féministes, une critique de l'individualisme et de la valorisation de la compétition dans la société occidentale, etc. le livre ayant été écrit dans les années 70, certaines parties semblent également datées aujourd'hui. Enfin, certains chapitres sont clairement écrits pour d'autres psychologues, avec des conseils pour gérer les séances. Malgré tout, l'ensemble est éclairant et reste très concret.
