Marie Rist

Biographie :

Marie Rist, dite Nina, est une pédagogue française du mouvement d'éducation nouvelle. Collaboratrice de Paul Faucher à l'école du Père Castor, elle fonda ensuite en 1961 l'école nouvelle d'Antony qu'elle dirigea jusqu'en 1987. Elle participa tout au long de sa vie aux recherches de différentes organisations d'éducation nouvelle, dont le GFEN et la revue Éducation et développement.

Marie de Lacroix est née le 26 novembre 1912 à l'ambassade de France à Berlin, dans une famille protestante aisée. Son enfance et sa jeunesse furent marqués par les voyages à la suite d'un père diplomate, Victor de Lacroix. Après son baccalauréat, elle entama des études de jardinière d'enfants au collège Sévigné. Elle épousa en 1942 un médecin apparenté à la famille Monod, Noël Rist.
Après la seconde guerre mondiale, elle obtint une licence de psycho-pédagogie à la Sorbonne, où enseignait Henri Wallon. Elle débuta comme enseignante à l'École alsacienne.
Fréquentant les stages d'éducation nouvelle organisés dans les années 1950 par Marie-Aimée Niox-Chateau, Marie Rist y fit la connaissance de Madame Girard, qui la recruta comme institutrice à l'école du père Castor dont elle était directrice. À cette époque, il s'agissait essentiellement d'un atelier annexe des éditions du Père Castor, où les dessinateurs testaient auprès des enfants la pertinence des imagiers et albums de contes. Une grande importance y était accordée à l'éducation corporelle et aux activités artistiques. À partir de 1958, Marie Rist y fit fonction de directrice. En 1961, l'école du Père Castor ferme. Marie Rist, son époux Noël, ainsi que plusieurs institutrices et familles créèrent alors l'école nouvelle d'Antony, sous une forme associative.
Marie Rist participa jusqu'à la fin de sa vie aux actions des différents réseaux d'éducation nouvelle.
Elle tint à ce que l'école d'Antony soit un lieu d'expérimentation de l'éducation nouvelle, l'association la gérant étant également un « centre de recherche en pédagogie active ». L'école accueillit donc de nombreux stagiaires en formation, et des chercheurs en éducation