Alexandre Jollien évoque la question de l'exclusion à travers le témoignage de son propre parcours dans un centre éducatif spécialisé. Il le présente sous la forme d'un dialogue, un peu forcé, avec Socrate, à la manière des oeuvres de
Platon. Rien de bien extraordinaire philosophiquement parlant. Il y a un côté un peu naïf qui peut lasser très rapidement, mais l'auteur nous permet d'avoir un autre son de cloche que celui très docte et très assuré des institutions éducatives.
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