Nationalité : Canada
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Biographie :
Rolland Viau est un enseignant et chercheur québécois, sur la motivation en pédagogie.
Il a obtenu un baccalauréat en sciences de l'éducation de l'Université de Montréal en 1973, une maîtrise en recherche en éducation, et un doctorat dans la même discipline en 1988. Il a suivi une formation postdoctorale à l'Université de Californie à Los Angeles en 1994-1995.
Il est chercheur et professeur titulaire à la Faculté d'éducation au département de pédagogie à l'Université de Sherbrooke.
Depuis 25 ans, ses recherches et son enseignement portent sur la motivation en milieu scolaire. Auteur de plusieurs ouvrages, il a également publié de nombreux articles dans des revues scientifiques et professionnelles.
Pour susciter la motivation scolaire, il condense des points concrets pour les activités en classe et les activités d’apprentissage dans "La motivation dans l'apprentissage du français" (1999).
+ Voir plusRolland Viau est un enseignant et chercheur québécois, sur la motivation en pédagogie.
Il a obtenu un baccalauréat en sciences de l'éducation de l'Université de Montréal en 1973, une maîtrise en recherche en éducation, et un doctorat dans la même discipline en 1988. Il a suivi une formation postdoctorale à l'Université de Californie à Los Angeles en 1994-1995.
Il est chercheur et professeur titulaire à la Faculté d'éducation au département de pédagogie à l'Université de Sherbrooke.
Depuis 25 ans, ses recherches et son enseignement portent sur la motivation en milieu scolaire. Auteur de plusieurs ouvrages, il a également publié de nombreux articles dans des revues scientifiques et professionnelles.
Pour susciter la motivation scolaire, il condense des points concrets pour les activités en classe et les activités d’apprentissage dans "La motivation dans l'apprentissage du français" (1999).
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Citations et extraits (1)
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L'enseignant doit porter une attention particulière à cinq de ces facteurs: les activités pédagogiques qu'il propose, la relation qu'il entretient avec ses élèves, ses pratiques évaluatives, le climat qui règne dans sa classe et les récompenses et les sanctions qu'il met en place.
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