André Stern

J'ai constaté que c'est quand on "l'organise", selon le système où une note moyenne fait l'affaire, que l'enfant apprend le strict minimum.
On parle alors de motiver l'enfant . Il suffirait de le laisser jouer. On s'évertue à attiser son intérêt pour les matières qu'il néglige, alors qu'il suffirait de le laisser se consacrer à celles qui l'intéressent. Et, finalement, c'est "pour son bien" qu'on fait appel au pire des chantages, au pire des marchandages que l'on puisse imaginer, le principe d'après lequel on dresse les animaux : punition par la mauvaise note, récompense par la bonne note.