Monique Busquet

Bouger, se mouvoir fait partie des besoins fondamentaux du jeune enfant, de ses besoins physiologiques. Pas de vie sans mouvement. Pas de mouvement sans vie. Chaque cellule de nos organes vivants est en mouvement perpétuel, la vie est mobilité.
Le mouvement est aussi le moyen pour l’enfant de se connaître, de construire et donc de pouvoir s’adapter à son environnement. Les sensations apportées par le mouvement participent à la construction de l’image que l’enfant se fait de-même, à la connaissance de son corps
La découverte du mouvement autonome et du plaisir qui l’accompagne est fondatrice. En effet, le mouvement actif est le meilleur moyen d’apprendre, pour l’enfant comme pour l’adulte.
Dès que la maturation neurologique le lui permet, c’est en bougeant par lui-même que l’enfant apprend le mieux. Il apprend alors en profondeur.