Nicolas Gauvrit

Il convient de remercier Babelio pour cette masse critique et les éditions puf de m'avoir envoyé Des têtes bien faites. Ce n'était pas mon premier choix. Mais comme je constate chaque jour un glissement vers la niaiserie et la superficialité des infos qui nous sont proposées, ma curiosité d'en apprendre plus sur les raisons, les causes de cet éloignement de l'esprit des lumières, dit autrement de cette montée de l'irrationnel, me l'a fait cocher. Les nouvelles technologies multiplient à l'infini les émetteurs d'opinions asphyxiant la réflexion. Une nouvelle profession voit le jour, influenceurs, sponsorisés au nombre de followers et de likes. Certain(e)s vont jusqu'au suicide pour un ultime selfie. Nabilla conseilla d'investir dans le bitcoin à son plus haut. Au secours !!!!!!



Je le dis tout net : ce livre n'est pas à la hauteur de l'enjeu, considérable il est vrai. En rien l'audience des « reines du shopping » (et des autres télé-réalité) ne va baisser avec sa parution. Or voilà bien des armes de destruction massive de l'esprit critique, non ? D'un côté des sociétés privées engloutissent des fortunes dans des campagnes marketing et de la recherche fondamentale sur les sciences du comportement, de l'autre quelques pauvres initiatives comme celle-ci, la balance est inégale. Des livres pour former des têtes bien faites, j'espère qu'il y en a d'autres et de bien meilleurs. Encore faut-il les lire. Et malgré bien des défauts, dont celui d'être verbeux dans ses deux premières parties et c'est loin d'être le seul, il a pour mérite celui d'exister.



De toutes les petites initiatives présentées en troisième partie celle de Rose-Marie Farinella : Traquer les fausses informations dès l'école primaire me semble la plus digne d'intérêt et son approche ludique la plus porteuse d'espoir avec pour objectif d' « affûter le regard des enfants pour appréhender la complexité du réel, leur offrir un lieu de paroles pour échanger sur leurs pratiques et trouvailles sur le web » p.222. Ne dit-on pas que : Tout se joue à l'âge playskool ! 😊



Pour le reste, peut beaucoup mieux faire. L'ensemble manque d'un objectif précis, et donc de rigueur. Hormis un vague éveil des consciences aucun plan méthodologique fouillé n'est proposé, seules quelques tentatives isolées sont exposées sans aucune mesure des résultats. Je ne parle pas d'un plan d'expérience, non ne rêvons pas.



Voici un petit cas d'école qui m'interpelle encore et dont je n'ai pas réponse après la lecture du bouquin. J'assure être convaincu de la nécessité de protéger la planète et je regarde avec admiration ces jeunes qui manifestent pour le climat mais je m'interroge pourquoi je vois toujours autant d'autos (moteur tournant pour certaines) les attendant à la sortie des écoles ? Enfin, sans pour autant être adepte du grand complot (car le bouquin semble dire que c'est soit accepter la thèse majoritaire, soit être aveuglé par des complotistes) qui peut m'expliquer la logique dans un petit pays où depuis 5 ans à chaque début d'hiver les journalistes angoissent la population avec le risque important de blackout (coupure d'approvisionnement électrique) au point que de très nombreuses personnes se sont équipées de groupes électrogènes (au gazoil majoritairement) de pousser cette même population à migrer vers la voiture électrique ? Et par ailleurs d'un point de vue écologique quel est le plan de recyclage de toutes ces batteries ? 😉

Dès l'introduction, l'auteur situe son livre dans une niche : il ne traitera pas des éventuelles difficultés rencontrées par les personnes surdouées mais s'attache à expliquer leurs particularités de manière scientifique, quitte à détruire quelques mythes, ou à simplement souligner que les observations de terrain des psychologues spécialistes de la douance ne trouvent pas encore d'explications dans les laboratoires de recherche.

Ainsi, il fait le point sur les avancées de la recherche génétique, sur le fonctionnement du cerveau, sur les liens éventuels entre TDAH et douance, sur le sommeil des personnes surdouées, sur leur rapport à la dépression et au suicide, sur les "twice exceptional" qui cumulent douance et trouble annexe (autisme, nébuleuse des "dys"), il aborde la question de l'humour particulier des surdoués observé en cabinet de consultation, sur leur capacité d'empathie, de créativité, leur rapport à la morale, et finalement leur personnalité.

Libéré de toute digression de l'ordre du développement personnel, cet exposé neutre, rationnel et accessible est extrêmement bénéfique et utile pour comprendre un phénomène très en vogue et par ailleurs très vendeur (dans tous les sens du terme). Certes, l'auteur ne propose pas de solutions, mais il n'identifie pas non plus de "problème" ; il prend simplement soin de synthétiser les différentes publications scientifiques à propos de cette particularité psychométrique qu'est la douance. Il aide ainsi à sa compréhension générale, et n'hésite pas à laisser en suspens les questions qui ne seraient pas tranchées par les chercheurs en 2014.

Un court encadré à la fin de chaque chapitre résume succinctement son contenu et permet aux lecteurs impatients de trouver rapidement la réponse à leur question.

J'ai hésité longuement avant d'acheter ce livre, redoutant un énième livre de psychologie larmoyante sur les malheurs du petit précoce.

Ce n'est qu'après avoir entendu Nicolas Gauvrit parler de ses recherches, à la radio (France Inter, "La tête au carré" du 17 septembre 2014) que j'ai compris qu'il n'en était rien.

Dans cet ouvrage, l'auteur propose de "débroussailler" pour nous le terrain des dernières thèses et recherches scientifiques publiées sur la question de la douance, d'en retirer les plus fiables, sérieuses, étayées, afin de les retranscrire de manière objective dans un livre "tout public" et sympathique à lire.

Pari gagné ! ce n'est pas rébarbatif, on s'amuse parfois de constater à quel point certains clichés sont totalement faux, et on y apprend beaucoup sur le fonctionnement des cerveaux différents.

Le sujet de ce livre est "l'esprit critique".



Il convient de préciser ce dont on parle dans ce livre. Dans un monde saturé d'information, fausse pour la plupart, c'est la capacité d'identifier ce qui est vrai et ce qui ne l'est pas.



Une autre approche de "esprit critique" est une version d'origine plutôt idéologique marxiste qui consiste à pouvoir s'identifier dans des classes sociales dominées. Cette version a son origine dans les travaux de Paulo Freire et son livre : "Pédagogie des Opprimés". Ce n'est pas le sujet de notre livre.



La première partie du livre - Les ratés de la raison - traite des causes qui nous rendent crédules, vulnérables, qui peuvent nous faire croire à n'importe quoi. Des causes psychologiques/cognitives, sociologiques ou philosophiques.



La deuxième partie - Croyances Étranges - présente des exemples de croyances douteuses : le soucoupisme, le climato-scepticisme, la vie après la mort, la fin du monde et les croyances conspirationnistes.



On peut penser que cette petite liste est trop réductrice mais elle a été très bien choisie, puisque ce sont des thèmes assez faciles à traiter et balayent assez large : la science, les religions, le surnaturel ou encore la diffusion de fausses informations. Chaque thème est traité dans le détail expliquant comment ils sont apparus et leurs incohérences.



La troisième partie est la partie pratique. Quelques initiatives très intéressantes pour le développement de l'esprit critique.



Dans un premier type d'initiatives, c'est l'intéressé à comprendre qui va chercher de l'information. "Conspiracy Watch" est un site web qui recense des personnes et institutions complotistes et leurs théories. Avis personnel : c'est une mine d'information à consulter sans modération.



"La tronche en biais" est un canal sur youtube avec des vidéos pédagogiques dont le but est l'information et développement de l'esprit critique. Avis personnel : vidéos intéressantes, plus généraliste que "Conspiracy Watch", mais avec un contenu moins approfondis. Très certainement dû aux conditions de création de vidéos. Mais ça vaut le détour.



"Sciences et pseudo-sciences" est une revue, pas assez connue, publiée par l'Association Française pour l'Information Scientifique depuis plus de 50 ans. Avis personnel, très intéressante. Leur site web contient aussi beaucoup d'informations. Comme le nom l'indique, il s'agit surtout de thèmes scientifiques ou pseudo-scientifiques.



La deuxième catégorie concerne l'enseignement. "Traquer les fausses informations" est un cours mis en place par Rose-Marie Farinella en école primaire pour développer cet esprit dès l'enfance. Au niveau lycée, Sophie Mazet a mis en place un "Cours d'autodéfense intellectuelle", à l'origine du livre "Manuel d'autodéfense intellectuelle". A cela s'ajoute les cours universitaires de Mathieu Hainselin (psychologue).



Ce sont des expériences réussies mais qui restent cantonnées à quelques institutions : on comprend bien qu'elles résultent de l'initiative personnelle de quelques enseignants et que des disciplines de ce genre ne sont pas faciles à intégrer dans les programmes.



C'est un excellent livre, toujours d'actualité même si publié en janvier 2019. Depuis, on a vu la pandémie COVID-19 ou la guerre en Ukraine. Les élections en 2022 ont été une occasion pour essayer de ré-écrire l'histoire. L'urgence du réchauffement climatique est aussi l'occasion en or pour certains militants d'idéologies qui ne sont pas forcément liées à l'écologie. Ce qui a changé depuis la publication de ce livre est surtout le nombre et l'agressivité des fausses informations avec des conséquences parfois dramatiques.



Ce livre ne dit pas tout mais donne une vue d'ensemble sur le sujet. Des nombreuses références en pied de page permettent d'aller plus loin.



Parfois j'évite les livres écrits par plusieurs auteurs (sous la direction de...). Assez souvent ils n'ont pas un vrai fil conducteur et on a l'impression que les chapitres n'ont pas une suite. Ce n'est pas du tout le cas de ce livre.



Le sujet est d'une grande actualité. Gerald Bronner a écrit plusieurs livres sur ce sujet. Il a été désigné par le gouvernement pour diriger une étude sur les "fake news", publié avec le titre "Les lumières à l'ère numérique". Un autre livre doit sortir en juillet 2023 : "Enseignement d'histoire et esprit critique", par Lucie Gomes.

Je viens de faire un stage sur l'esprit critique justement et je suis un peu restée sur ma faim car beaucoup de termes "techniques', de notions très connues des zététicien étaient employés et non expliqués car visiblement connus de tous. Les formateurs sont passés très vite et les 2 jours ont manqué de structure pour moi qui n'avait jamais abordé ce sujet avant sauf mes quelques recherches sur le net et autres vidéos vues sur youtube (tronche en biais, hygiène mentale par exemple).



Ce livre m'a offert la structure qui me manquait et a produit sur moi l'effet spiralaire de l'enseignement, j'ai pu emboîter les différents éléments car malgré le jargon très technique parfois, j'ai réussi à comprendre où les auteurs voulaient nous emmener et aussi que l'esprit critique c'est un peu comme le cerveau en fait, ça fait dans tous les sens et plusieurs aspects sont touchés.

Les exemples donnés, sont récents et pertinents, les expériences menées donnent des pistes à exploiter.

En bref, je suis ravie d'avoir été choisie par PUF et Masse critique pour cet ouvrage qui est un bon moyen de débroussailler le champ de l'esprit critique.

Comme tout ouvrage collectif, certains chapitres sont très intéressants et d’autres beaucoup moins. Mais dans ce livre, j’ai été déçu par l’absence de perspectives. En effet, il manque une partie sur l’explication claire du « comment faire pour en sortir » (excepté peut-être le chapitre « Cours d’autodéfense intellectuelle » de Sophie Mazet)

Il manque aussi un chapitre, voire une partie complète, pour nuancer les différents sujets abordés. Car, j’ai quand même l’impression que cette thématique, aussi rationaliste peut-on être, qui englobe « croyances étranges, conspirationnisme, complotisme, raison, raisonnement, rationalité et esprit critique », ne forme pas un tout homogène. On court donc le risque de faire de cette course effrénée aux « fake news » un discours dogmatique qui empêche de penser librement (et à croire librement) plus qu’il ne pousse à l’esprit critique.

Livre qui s'emploie à déconstruire ce que le développement personnel a établi comme vérités universelles non prouvés scientifiquement afin de ramener les hypothèses à l'exigence de preuves sur le sujet de la précocité intellectuelle ou douance.

Ouvrage qui remet donc en cause les Siaud-Facchin (qui se fait du fric sur des tests de QI hors de prix) et ses zèbres, les Bost et l'intelligence invisible etc...

y sont questions la différence de comportement avec les personnes dites normales, les liens avec d'autres pathologies ou handicap (autisme, TDAH, Dys...), les traits dominants qu'engendreraient une intelligence plus développée, les causes probables etc.

Y est rappelé que le'intelligence est un potentiel et qu'un chiffre même s'il est indicatif du potentiel n'est pas un acquis.

Y est rappelé le débat nécessaire entre l'acquis et l'inné, et l'unicité de chaque individu.



Un livre qui fait du bien par son sérieux, par sa pédagogie et surtout par sa rigueur à étayer chaque propos par des études scientifiques acceptées et reconnues.

A mettre dans les mains de tout parent, de toute personne curieuse afin d'être armé d'un outil critique sur toute les "incongruités" balancées ça et là.

Un petit livre sur comment les statistiques, mêmes basés sur des chiffres non-trafiqués, peuvent se voir prêter un sens qu'elles n'ont pas pour manipuler l'auditeur. Cela m'a semblé très bien fait. Agréable à lire, de bons exemples, à peu près complet, une pointe d'humour de temps en temps... je pense que même quelqu'un qui n'est allé que jusqu'au niveau collège pour les mathématiques pourra le comprendre, même si cela fait partie des choses qui sont difficiles à estimer. Je le recommande.

Cette bande dessinée explore en détail les origines, les mécanismes, les évaluations, ainsi que tous les éléments susceptibles de nous éclairer sur la compréhension des personnes à haut potentiel intellectuel (HPI) et comment les soutenir. « Le haut potentiel ne se rapporte pas toujours à l'intelligence. Il existe également des études sur le haut potentiel créatif, artistique, sportif, émotionnel ou en Leadership. »



En suivant le parcours de Violette et d'Albert, deux jeunes HPI que tout sépare, nous explorons grâce à Albert, psychologue, la complexité du système éducatif, les démarches pour établir un diagnostic, les besoins des HPI, les interrogations auxquelles sont confrontés les parents mais aussi les enseignants et les aménagements possibles. Cet ouvrage éclaire sur les connaissances scientifiques actuelles, aborde les origines du QI, les nuances entre les surdoués HQI, HPI, EIP et EHP. Il distingue le vrai du faux avec humour et propose des pistes pour accompagner de manière optimale les personnes HPI.



En bref, cet album, à la fois sérieux et plein de gaieté, est rempli d'informations tout à fait intéressantes, instructives et éclairantes.
Lien : https://www.instagram.com/bd..

Un petit livre très intéressant qui pourrait servir d'introduction au Livre noir de la psychanalyse. Il m'a donné envie de le relire.

À diffuser le plus largement possible. Il est étonnant qu'en France on rencontre encore autant de résistance (voire d'agressivité) quand il s'agit de discuter de la psychanalyse.

A l'heure où les informations comme les désinformations vont bon train, où l'obscurantisme guette, où les révisionnismes et les complotismes se répandent aisément, il est urgent que soit réhabilité l'esprit critique et le projet d'éduquer pour des têtes bien faites plutôt que bien pleines, des esprits capables de résister aux manipulations mensongères.







Autant le dire tout de suite, lire ce type d'ouvrage me donne bien moins de plaisir littéraire qu'un bon roman. Il s'agit d'une série d'exposés parfois théoriques, parfois plus pratiques, écrits par des philosophes, psychologues et chercheurs. Le recueil est divisé en trois parties : Les ratés de la raison (crédulité, mollesse du raisonnement humain, biais cognitifs….), Les croyances étranges (soucoupisme, discours climatosceptique, vie après la mort, fin(s) du monde, croyances conspirationnistes) et enfin Diffuser et Enseigner, la partie qui illustre de manière plus pratique l'application de cette volonté en milieu scolaire (Conspiracy Watch, la revue collégienne Mediaparks, cours d'autodéfense intellectuelle, revue Science et pseudo-sciences, chaîne YouTube La tronche en biais…)



Il est intéressant de s'interroger, à notre époque où les media "officiels" et les media "alternatifs" du web créent de forts clivages dans la population française, sur certains mécanismes. D'expliquer que l'on observe une polarisation dans le sens de la radicalisation quand un groupe d'individus reçoit une nouvelle preuve scientifique. De parler de la résistance aux faits que l'on oppose à une information qui diffère de notre propre vision du monde. D'exposer des résultats d'expérience : en cas d'accord entre interlocuteurs, les convictions sont renforcées. En cas de désaccord préalable, la discussion n'a quasiment aucun effet sur les croyances et positions de chacun. Et plus une personne est intelligente, plus elle oppose de résistance. Cela conduit à la réflexion nécessaire sur les nécessités de politiques et méthodes pédagogiques, car les techniques d'approche des problématiques de conspirationnisme par exemple doivent être adaptées à l'auditoire et ses penchants à la résistance.
Lien : https://chezlorraine.blogspo..

Comme le dit l'auteur dans son introduction, peu (voir pas) de livres abordent la douance sous un angle scientifique, la majorité d'entre eux étants des livres de divulgation. Les thèmes abordés sont très intéressants et le raisonnement rigoureux est plus qu'appréciable.

J'ai adoré tout simplement.

Face à la prolifération des fausses informations et des théories du complot, la défense de l'esprit critique devient un combat de salubrité publique. Un essai passionnant donne des clefs pour le comprendre et des pistes de résistance.
Lien : https://www.lesechos.fr/idee..

Un livre dont l'approche est résolument scientifique et n'a pas de caractère pratique ou dédié au développement personnel ; il s'agit de faire le point, à l'appui des études scientifiques menées dans le monde, sur quelques idées plus ou moins reçues sur la population des "surdoués" : leur intelligence est-elle héréditaire ? ont-ils plus d'humour que les autres ? etc. mention spécial au chapitre qui se penche sur les liens entre Asperger et douance, entre maladies en "dys" (lexie, praxie...) et douance. Les encadrés récapulatifs en fin de chapitre sont bienvenus.

Les réponses à toutes les interrogations légitimes sur le sujet [des personnes à hauts potentiels intellectuels] sont dans une excellente bande dessinée de vulgarisation scientifique : « Dans la tête des HPI, ce que nous dit la science ».
Lien : https://www.bdzoom.com/18814..

Un livre intéressant qui compile, au moment de sa publication, l'état de la recherche scientifique sur plusieurs sujets concernant les surdoués. L'intérêt des chapitres est variable, mais l'intention est toujours bonne : proposer les études les plus sérieuses et récentes sur chaque sujet concerné, au-delà des préjugés, des aprioris et du "bon sens".

Un excellent livre pour sortir des clichés sur les surdoués, aussi bien celui de l'élève génial que celui du "zèbre" trop gentil pour ce monde et à jamais inadapté. L'auteur a le mérite de s'appuyer sur les recherches scientifiques faites sur le sujet et non sur le ressenti seul. Quelques idées reçues très répandues, même dans les groupes de surdoués, sont finalement démythifiées.

L'ouvrage de Nicolas Gauvrit est vraiment très intéressant ! Il est extrêmement riche et documenté, ce sont d'ailleurs près de 20 pages de références qui sont mises à disposition !

En effet, si cet ouvrage reprend les points classiques (intelligence et génétique, fonctionnement du cerveau, hyperactivité et trouble de l'attention, sommeil, anxiété , twice exceptional, humour, empathie et sensibilité, créativité, moralité et personnalité), l'auteur opte une position très différente de celle des auteurs habituels.

D'une part, il s'écarte du haut potentiel associé aux difficultés, précisant comment et pourquoi certains enfants, adolescents et adultes vont bien.

D'autre part, il mène une véritable enquête afin de savoir si les grands poncifs si souvent cités semblent vrais à la lecture des dernières études scientifiques et neuroscientifiques.

Si j'ai parfois regretté un ou deux raccourci(s), je vous encourage vivement à lire ce livre ! Enfin un regard plus objectif sur le haut potentiel !


Lien : https://apprendreavecbonheur..