Le développement du sens critique, l'apprentissage de la démocratie et de la citoyenneté, la connaissance des grandes traditions religieuses et philosophiques du monde sont des éléments indispensables à la formation de tout homme et de toute femme. Nous ne pouvons pas continuer à nous en remettre, pour leur acquisition, au hasard de la qualité des professeurs de religion ou d'histoire ou de français ; ces compétences doivent faire l'objet d'un enseignement spécifique.