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Quels référentiels pour la formation professionnelle à l'enseignement ?
Résumé :
Dans une perspective critique, les auteurs de l'ouvrage interrogent la notion de référentiel et proposent des analyses complémentaires dans le but de mieux la saisir et la situer. Plusieurs questions s'imposent, et d'abord, sous ses différentes facettes, celle de la référence elle-même. A quoi les référentiels font-ils référence ? Aux compétences caractéristiques de la profession enseignante, certes. Mais faut-il pour autant considérer qu'une fois les compétences pr... >Voir plus