La bosse des maths n'existe pas

Aussi vrai que deux et deux font quatre, en France, les individus qui s'engagent dans les études et les carrières scientifiques sont pour la grande majorité des hommes blancs issus des classes moyennes et favorisées. La sous-représentation des femmes est un problème bien connu, elle s'accompagne de celle des personnes issues des classes populaires et des minorités ethnoracisées. Alors que les sciences dures sont réputées les plus égalitaires face à l'évaluation scolaire, comment expliquer ce paradoxe et y remédier ?
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