Citation de AuroraeLibri
Tenir compte du changement culturel chez les jeunes
Dans le contexte actuel de notre société "post-matérialiste", une exigence de sens se développe. L'insatisfaction résultant des limites d'une existence dont l'horizon se trouverait réduit au seul rapport production-consommation fait resurgir les questions existentielles fondamentales, d'où la très forte demande contemporaine de spiritualité et ce qu'il est convenu d'appeler "la quête de sens". Selon plusieurs enquêtes, les jeunes attendent de l'Ecole qu'elle leur en apprenne plus sur le sens de la vie et qu'elle les aide à comprendre le monde dans lequel ils vivent.
Dans le même temps, les propositions de groupes de spiritualité ou de nouveaux mouvements religieux, voire de sectes, vont se multipliant. Dans ce remue-ménage, la prise en compte du fait religieux dans l'enseignement de la littérature devient un enjeu culturel et éducatif d'extrême importance. L'attention portée aux grandes questions existentielles soulevées dans les textes et la découverte de la pluralité des réponses élaborées par les religions dans des cultures différentes sont susceptibles de répondre à la demande de sens des jeunes, tout en leur fournissant des outils de distanciations critique et de discernement.
L'ensemble des études et travaux réunis dans cet ouvrage fournit des éléments d'information et des outils d'analyse précieux pour aborder sereinement avec les élèves ce travail de décodage du fait religieux, tel qu'il s'inscrit dans nos textes littéraires.
Dans le contexte actuel de notre société "post-matérialiste", une exigence de sens se développe. L'insatisfaction résultant des limites d'une existence dont l'horizon se trouverait réduit au seul rapport production-consommation fait resurgir les questions existentielles fondamentales, d'où la très forte demande contemporaine de spiritualité et ce qu'il est convenu d'appeler "la quête de sens". Selon plusieurs enquêtes, les jeunes attendent de l'Ecole qu'elle leur en apprenne plus sur le sens de la vie et qu'elle les aide à comprendre le monde dans lequel ils vivent.
Dans le même temps, les propositions de groupes de spiritualité ou de nouveaux mouvements religieux, voire de sectes, vont se multipliant. Dans ce remue-ménage, la prise en compte du fait religieux dans l'enseignement de la littérature devient un enjeu culturel et éducatif d'extrême importance. L'attention portée aux grandes questions existentielles soulevées dans les textes et la découverte de la pluralité des réponses élaborées par les religions dans des cultures différentes sont susceptibles de répondre à la demande de sens des jeunes, tout en leur fournissant des outils de distanciations critique et de discernement.
L'ensemble des études et travaux réunis dans cet ouvrage fournit des éléments d'information et des outils d'analyse précieux pour aborder sereinement avec les élèves ce travail de décodage du fait religieux, tel qu'il s'inscrit dans nos textes littéraires.
