Bruno Dondero

Parce que si le cours « magistral » peut être transmis d’une autre manière qu’en passant des dizaines d’heures en amphithéâtre, cela pourrait libérer du temps pour que le professeur puisse rencontrer ses étudiants par petits groupes ou mettre en place d’autres parcours pédagogiques, ce qui devrait supposer de reconstruire son cours.