Nationalité : Cameroun
Biographie :
Au cours d’une formation universitaire en Gestion des Industries Culturelles et créatives, il a produit le premier travail scientifique avec une approche holistique sur la promotion et la légitimation de la littérature d’enfance et de jeunesse en Afrique francophone. Il a collaboré pour la promotion de l’édition jeunesse camerounaise avec la revue Takam Tikou du Centre National de littérature pour la jeunesse de la Bibliothèque Nationale de France. Passionné par le livre et la lecture depuis l’enfance, il est convaincu de l’enjeu critique du livre pour enfants dans l’avènement d’une poétique de la relation et dans la construction d’une mentalité de « vainqueur » auprès des jeunes africains. Il est attentif depuis 6 ans à l’évolution des échanges entre les pays du sud et les pays du nord dans le domaine de l’édition.
+ Voir plusAu cours d’une formation universitaire en Gestion des Industries Culturelles et créatives, il a produit le premier travail scientifique avec une approche holistique sur la promotion et la légitimation de la littérature d’enfance et de jeunesse en Afrique francophone. Il a collaboré pour la promotion de l’édition jeunesse camerounaise avec la revue Takam Tikou du Centre National de littérature pour la jeunesse de la Bibliothèque Nationale de France. Passionné par le livre et la lecture depuis l’enfance, il est convaincu de l’enjeu critique du livre pour enfants dans l’avènement d’une poétique de la relation et dans la construction d’une mentalité de « vainqueur » auprès des jeunes africains. Il est attentif depuis 6 ans à l’évolution des échanges entre les pays du sud et les pays du nord dans le domaine de l’édition.
Source : www.munakalati.org
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Citations et extraits (4)
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"La création d’une véritable littérature populaire en Afrique suppose également la résolution du problème linguistique, soit que les écrivains africains optent pour les langues nationales, soit qu’ils se décident à utiliser le français sans complexes, quitte à créer de toutes pièces une langue parallèle qui permettrait enfin de donner quelque crédibilité au concept flou de francophonie." Christian Elongué, dans Introduction à la littérature jeunesse au Cameroun, p. 55
La mondialisation nous extériorise de nous-mêmes et nous emporte dans un monde amnésique et paradoxal, marqué par la communication instantanée, l’unité conformiste, la crise des « identités meurtrières » et de la pensée « racine ». Les plus pessimistes – mais non pas résignés – d’entre nous s’efforcent de créer des poches de résistance pour faire piège à la « montée de l’ignorance et de la barbarie ». Les plus sereins, sans préjuger du monde radicalement nouveau dans lequel vivront nos enfants, renoncent à déchiffrer un avenir imprévisible mais pas à leur responsabilité de préserver et de transmettre le meilleur de la culture et de l’humanité, c’est-à-dire l’expérience intime et fraternelle de la lecture, de partager généreusement le privilège du dialogue intemporel avec les mots.
Les situations de mise en relation précoce au livre, lorsqu’elles sont bien conduites et orientées avec justesse, peuvent, à la fois commencer à forger chez ceux qui les vivent le sentiment d’appartenance à une même communauté humaine et contribuer à façonner le visage unique et irremplaçable de chacun.
L’avenir de la Littérature repose sur le devenir de la littérature jeunesse
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