Tout ce qui se publie aujourd'hui d'officiel en sciences humaines et se retrouve lourdement médiatisé n'est plus là pour développer les connaissances de ceux qui lisent. Sa fonction consiste uniquement à renforcer le schéma idéologique imposé, et à s'assurer la servitude volontaire des lecteurs en leur donnant l’impression qu’ils en savent davantage, alors qu’ils en savent encore moins qu’avant d’avoir lu.