Citation de Henri-l-oiseleur
La couleur de la melancolie , la frequentation des livres au xive siecle 1300-1415
Jacqueline Cerquiglini-Toulet
Jacqueline Cerquiglini-Toulet
"Moyen-Age" et "Renaissance".
Etienne Gilson le rappelait dans la réflexion qu'il proposait sur "Le Moyen-Age comme Saeculum Modernum" : "Rien ne fut plus nouveau en son temps que la méthode scolastique, rien de plus moderne, et c'est ce qu'ont détesté en elle les Humanistes de l'âge suivant. On ne pense peut-être pas assez que leur culte bien connu de l'Antiquité impliquait une détestation complémentaire de la Modernité." Et Etienne Gilson, appuyant son argumentation sur l'analyse du "Traité d'Architecture" de Filarète, montre que ce que l'on nomme aujourd'hui médiéval, et que l'architecte florentin combat, est toujours appelé par lui "moderne". (...)
Les humanistes ont opéré sur la période que les précédait des coups de force. Une réduction massive à l'unité : le "Moyen Age" était ramené à un concept et à une pratique, la scolastique. Et de l'unité ainsi obtenue, on donnait un traitement péjoratif. Scolastique était égalée alors à pédanterie. Mise à distance pour cause de proximité ? Autres motivations ?
pp. 155-156
Etienne Gilson le rappelait dans la réflexion qu'il proposait sur "Le Moyen-Age comme Saeculum Modernum" : "Rien ne fut plus nouveau en son temps que la méthode scolastique, rien de plus moderne, et c'est ce qu'ont détesté en elle les Humanistes de l'âge suivant. On ne pense peut-être pas assez que leur culte bien connu de l'Antiquité impliquait une détestation complémentaire de la Modernité." Et Etienne Gilson, appuyant son argumentation sur l'analyse du "Traité d'Architecture" de Filarète, montre que ce que l'on nomme aujourd'hui médiéval, et que l'architecte florentin combat, est toujours appelé par lui "moderne". (...)
Les humanistes ont opéré sur la période que les précédait des coups de force. Une réduction massive à l'unité : le "Moyen Age" était ramené à un concept et à une pratique, la scolastique. Et de l'unité ainsi obtenue, on donnait un traitement péjoratif. Scolastique était égalée alors à pédanterie. Mise à distance pour cause de proximité ? Autres motivations ?
pp. 155-156
