Elle évolue dans le milieu de l'éducation depuis un bon moment.
Originaire de Paris, où elle enseignait la musique, spécialité piano, elle poursuit sa carrière au Manitoba (Canada) en devenant enseignante dans une école secondaire.
Fervente militante de l’inclusion scolaire, elle se spécialise dans ce domaine en obtenant un diplôme post baccalauréat et devient ainsi orthopédagogue.
Après avoir été directrice adjointe dans une école secondaire en contexte francophone minoritaire, elle occupe désormais un poste de directrice adjointe dans une école élémentaire d’immersion française.
En 2021, elle fonde CLÉ (Communauté de Leaders en Éducation) qui offre une plateforme de balados diffusion sur des sujets d’actualité scolaire.
Son leitmotiv est de s’assurer que la communauté scolaire est à l’écoute des élèves afin que leur apprentissage soit optimal compte tenu de leurs besoins.
Il est clair et évident que la formation scolaire et l’apprentissage des élèves ne devraient pas se résumer à un bagage de connaissances théoriques. L’école est au cœur de l’apprentissage de la socialisation et de la découverte de ses valeurs personnelles. L’école ouvre une porte aux différentes visions du monde, aux valeurs et à l’identité propres à chacun de nous.