Louis Vera

L'enfant, l'adolescent et maintenant l'adulte ayant un trouble dysfonctionnel de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) interrogent notre société. Ce trouble bien connu et décrit depuis la fin du XVIIIème siècle, lié à un dysfonctionnement cognitif, empêche l'individu de répondre aux attentes de la société. Cette difficulté à s'adapter n'est pas nouvelle, elle était déjà évoquée dans les descriptions historiques et la société n'est nullement en cause dans la survenue de ce trouble. Mais le TDA/H nous interroge tout de même sur nos capacités à favoriser le développement harmonieux de ces enfants et adolescents en nous adaptant à notre tour.