Citation de ileautresor
La pédagogie Reggio: Les « cent langages »
Les qualités créatrices des enfants sont à la base de la pédagogie Reggio.
Malaguzzi développe le concept des « cent langages » pour insister sur la multiplicité des moyens d'expression qu'a un enfant pour communiquer.
Une théorie éducative innovante dans laquelle deux mots donnent le vrai ton de la pédagogie Reggio : « diversité » et « richesse ». (p.74)
Activités Reggio: Invitation et documentation :
Pour accroître les compétences de son enfant, il faut partir de ce qui l'intéresse et le laisser trouver comment multiplier ses expériences. On peut lui proposer divers matériaux et le laisser agir comme il l'entend.(p.86)
1 - Première invitation (...)
2 - Deuxième invitation (...)
3 - Troisième invitation (...)
4 - Documentation et chasse aux formes (…) (p.88 -89)
Mettre dans les mains de son enfant des matériaux de récupération, des éléments naturels et le laisser se les approprier suivant le mode d'expression qu'il choisit. (p.88 -89)
Les qualités créatrices des enfants sont à la base de la pédagogie Reggio.
Malaguzzi développe le concept des « cent langages » pour insister sur la multiplicité des moyens d'expression qu'a un enfant pour communiquer.
Une théorie éducative innovante dans laquelle deux mots donnent le vrai ton de la pédagogie Reggio : « diversité » et « richesse ». (p.74)
Activités Reggio: Invitation et documentation :
Pour accroître les compétences de son enfant, il faut partir de ce qui l'intéresse et le laisser trouver comment multiplier ses expériences. On peut lui proposer divers matériaux et le laisser agir comme il l'entend.(p.86)
1 - Première invitation (...)
2 - Deuxième invitation (...)
3 - Troisième invitation (...)
4 - Documentation et chasse aux formes (…) (p.88 -89)
Mettre dans les mains de son enfant des matériaux de récupération, des éléments naturels et le laisser se les approprier suivant le mode d'expression qu'il choisit. (p.88 -89)