Citation de ileautresor
La pédagogie Montessori:
Autonomie et liberté:
Le développement de l'enfant n'est qu'une lente poussée vers l'indépendance où chaque obstacle rencontré se surmonte peu à peu. La préoccupation de l'adulte est de trouver la juste mesure pour laisser libre un enfant tout en veillant à ce qu'il respecte une certaine discipline. (p.52) (...)
Activités Montessori: Ecriture et lecture:
1- Jeu: "mon petit oeil a vu", (...)
2- Lettres rugueuses et sable, (...)
3- Placer les lettres sur l'alphabet, (...)
4- Messages secrets. (...) (p.64-65)
Des activités à base de manipulations concrètes et sensorielles préparent à l'écriture et à la correspondance graphie-phonie.
Pour les plus jeunes:
- Jouer à dessiner, sur un plateau, des 0 avec des spaghettis cuits et froids.
- Jouer avec des boîtes de mouchoir en papier vides (chacune identifiée par une grosse lettre de l'alphabet) en y glissant des mini-jouets ou imagiers commençant par cette même lettre (et un même son).
- Glisser des perles ou des pâtes alphabet dans un compartiment de 30 oeufs alvéolé (chaque alvéole identifiée par une lettre dessinée au feutre).
- Réunir cartes, lettres et pinces à linge avec la même inscription.
- Repasser avec un coton-tige humide sur une lettre écrite à la craie par un adulte sur une ardoise ou un tableau.
- Réunir dans le bon ordre des post-it comportant toutes les lettres du prénom de l'enfant. (p.64-65)
Autonomie et liberté:
Le développement de l'enfant n'est qu'une lente poussée vers l'indépendance où chaque obstacle rencontré se surmonte peu à peu. La préoccupation de l'adulte est de trouver la juste mesure pour laisser libre un enfant tout en veillant à ce qu'il respecte une certaine discipline. (p.52) (...)
Activités Montessori: Ecriture et lecture:
1- Jeu: "mon petit oeil a vu", (...)
2- Lettres rugueuses et sable, (...)
3- Placer les lettres sur l'alphabet, (...)
4- Messages secrets. (...) (p.64-65)
Des activités à base de manipulations concrètes et sensorielles préparent à l'écriture et à la correspondance graphie-phonie.
Pour les plus jeunes:
- Jouer à dessiner, sur un plateau, des 0 avec des spaghettis cuits et froids.
- Jouer avec des boîtes de mouchoir en papier vides (chacune identifiée par une grosse lettre de l'alphabet) en y glissant des mini-jouets ou imagiers commençant par cette même lettre (et un même son).
- Glisser des perles ou des pâtes alphabet dans un compartiment de 30 oeufs alvéolé (chaque alvéole identifiée par une lettre dessinée au feutre).
- Réunir cartes, lettres et pinces à linge avec la même inscription.
- Repasser avec un coton-tige humide sur une lettre écrite à la craie par un adulte sur une ardoise ou un tableau.
- Réunir dans le bon ordre des post-it comportant toutes les lettres du prénom de l'enfant. (p.64-65)
