Les enfants apprennent à lire, mais cela ne suffit pas à faire d'eux des lecteurs. Pour être lecteur, il faut bien sûr savoir lire, comprendre ce qu'on lit, mais il faut aussi aimer lire. (...) Notre désir ardent d'avoir des enfants qui aiment lire ne suffit pas. Le verbe "aimer" ne peut pas se conjuguer à l'impératif, et le désir de l'un ne se substitue pas au désir de l'autre. Les enfants aimeront lire s'ils en ont l'envie, et seulement s'ils en ont l'envie.
Etes-vous sûr qu'il ne lit pas ? N'est-ce pas plutôt : il ne lit pas de romans ?
(...) la quasi-totalité des lecteurs français nés depuis la fin des années 1950 a découvert le plaisir de la lecture grâce à Oui-Oui ! N'est-ce pas divertissant d'imaginer que notre Assemblée nationale est composée à 95% d'anciens lecteurs de Oui-Oui ?