A l'heure actuelle, il est moins question d'assurer l'égalité des chances pour tous que d'optimiser la réussite de chacun quelle que soit son origine socioculturelle. Dans sa poursuite de réformes et d'expérimentations, l'enseignement public a sans aucun doute intérêt à s'inspirer des méthodes et des expériences pratiquées au sein de l'enseignement privé et du mouvement de l'Education nouvelle, tout particulièrement quand elles visent à l'épanouissement de chaque enfant dans le respect de son unicité et de ses différences. La prospérité de notre pays en dépend, tant il est vrai qu' "il n'y a de richesse que d'hommes convenablement éduqués".